Der Interprofessionalität verpflichtet: primärqualifizierender Bachelor-Studiengang Hebammenwissenschaft an der Medizinischen Fakultät Tübingen – ein Modell

Zusammenfassung

Die aktuell durchgeführte Vollakademisierung des Hebammenberufs birgt Chancen und Risiken: Einerseits entspricht die Akademisierung internationalen Entwicklungen und trägt den steigenden Herausforderungen in der Geburtshilfe Rechnung. Andererseits bleibt unklar, ob entsprechende Studiengänge eher an Fachhochschulen oder eher an Universitäten verortet werden sollen. Am Beispiel des primärqualifizierenden Studiengangs Hebammenwissenschaft in Tübingen wird dargelegt, warum Studiengänge im Bereich Hebammenkunde vor allem an Medizinischen Fakultäten verortet werden sollten.

Abstract

The currently carried out complete academization of the profession of midwifery involves chances and risks. On the one hand the academization is compatible with international developments and keeps abreast of the increasing challenges in obstetrics. On the other hand it is still unclear whether appropriate study courses should be located in advanced technical colleges or in universities. Based on the example of the primary qualifying study course of midwifery in Tübingen, it is demonstrated why study courses in the field of midwifery should be located particularly in medical faculties.