Webbasiertes E-Learning-Tool in der unfallchirurgischen Lehre

Zusammenfassung

Das Internet bietet in der universitären Lehre viele Möglichkeiten, Lehrinhalte für die Studierenden zur Verfügung zu stellen. Neben dem Angebot, Vorlesungsfolien oder Skripte als pdf-Dateien über das Internet abzurufen, werden zunehmend ganze Vorlesungen als Video aufgezeichnet und ins Web gestellt. Als Alternative zu diesen beiden Ansätzen wurden von der Klinik Unfallchirurgie und dem Institut für Medizinische Informatik der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH) die Vorlesungsmaterialien in ein multimediales Webangebot umgesetzt, das sowohl als Präsentationsgrundlage für die Vorlesung als auch als Lernangebot für zuhause dienen sollte. Umgesetzt wurde das E-Learning-Angebot zur Unfallchirurgie mit dem „Content-Management-System- (CMS-)Schoolbook“, das vom Institut für Medizinische Informatik entwickelt wurde.

Das „Schoolbook“ Unfallchirurgie wurde in allen 3 Tertialen des Studienjahres 2005/2006 in der MHH eingesetzt und evaluiert. Die Evaluationsergebnisse zeigen, dass dieses Angebot von den Studierenden befürwortet und intensiv genutzt wird. Die Studierenden begrüßen die Möglichkeit, die Vorlesungsinhalte vor- und nachbereiten zu können. Auch auf die Organisation der Vorlesung hat sich die Verwendung einer zentralen Materialsammlung positiv ausgewirkt. Die Nutzung des webbasierten „Schoolbook“ in der Vorlesung bedeutet zwar eine gewisse Umstellung für die Dozenten, aber insgesamt wurde auch von Seiten der Dozenten das Angebot positiv angenommen. Es zeigte sich, dass Webtechnologien auch für Vorlesungen sinnvoll genutzt werden können.

Abstract

There are lots of possibilities for universities to offer contents of teaching to students by the Internet. Often the students can download slides or a special lecture note from the intranet of the university. Another way is to make a movie of the lecture and post this lecture movie on the Internet. In the Hanover Medical School we employed an alternative. It was developed by the Trauma Surgery Clinic and the Institute of Medical Informatics at the Hanover Medical School. Our goal was to use just one web-based content resource for the lecture and for the work at home. The Institute of Medical Informatics used a web-based content management system (CMS) Schoolbook to implement this e-learning application.

Since October 2005 the Trauma Surgery Schoolbook has been used in the lecture on trauma surgery in all terms, and we evaluated the academic year 2005/2006. The results of the evaluation showed us that the students were very interested in using this e-learning application. The possibility to reinforce the learning material at home is a good chance for the students. Also the organisation of lectures was improved because the materials were all in one place. The lecturer needs to learn several new tasks, but we also got a positive response. Our experiences of the last academic year showed that it was a good way to use one web-based content resource for teaching and learning in the context of a lecture.