Bewältigung und psychosoziale Anpassung von Kindern

Zusammenfassung

Vor dem Hintergrund kategorialer und nichtkategorialer Ansätze der psychosozialen Beeinträchtigung durch eine chronische Erkrankung wurden Kinder mit Diabetes mellitus Typ 1 (DM), mit adrenogenitalem Syndrom (AGS) und mit der Diagnose Mangelgeburt (SGA) hinsichtlich ihrer psychosozialen Adaptation, ihrer Stressbewältigungsfähigkeiten sowie der Lebensqualität und Bewältigung ihrer Eltern verglichen. An einer Befragung mit psychometrischen Fragebögen nahmen 38 Kinder mit DM, 37 Kinder mit AGS und 39 Kinder mit SGA und ihre Eltern teil. Zum Einsatz kamen die Instrumente SDQ-D (Strength and Difficulties Questionnaire, deutsche Version), SSKJ 3–8 (Fragebogen zu Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter, Altersgruppe 3–8 Jahre), SVF-KJ (Stressverarbeitungsfragebogen für Kinder und Jugendliche), ULQIE (Ulmer Lebensqualitätsinventar für Eltern eines chronisch kranken Kindes) und der Fragebogen zur elterlichen Bewältigung. Signifikante Gruppenunterschiede zeigten sich hinsichtlich der Stressbelastung und -bewältigung der Kinder sowie der elterlichen Lebensqualität und Bewältigungsstrategien. Unterschiedliche Erkrankungen bringen unterschiedliche Faktoren der Beeinträchtigung und Bewältigungsanforderungen mit sich, können aber zu einem ähnlichen Muster der psychosozialen Anpassung führen. Strategien der Bewältigung sind trainierbar.

Abstract

Considering categorial and non-categorial theories of psychosocial stress through chronic illness, the following work aimed at a comparison of children and adolescents with type 1 diabetes (DM) with congenital adrenal hyperplasia (CAH) and with the diagnosis small for gestational age (SGA) with respect to the constructs of psychosocial adaptation, coping as well as parental quality of life and parental coping. A total of 38 children with DM, 37 children with CAH and 39 children diagnosed as SGA and their parents were interviewed with psychometrical questionnaires. The constructs were measured with the strength and difficulties questionnaire (SDQ-D), the stress and coping in childhood and adolescence age group 3–8 years questionnaire (SSKJ 3–8), stress coping questionnaire for children and adolescents (SVF-KJ), the Ulm quality of life inventory for parents of a chronically ill child (ULQIE) and the questionnaire on parental coping (CHIP). Significant group differences were shown as for the children’s stress load and coping as well as parental coping and quality of life. Different diseases are associated with different problems and coping requirements. The patterns of psychosocial adaptation can, however, be comparable. Above all adequate coping strategies can be trained.