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Selbstverletzendes Verhalten bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung

Self-injurious behavior in mentally disabled children

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Monatsschrift Kinderheilkunde Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Selbstverletzende Verhaltensweisen, wie Schlagen, Beißen oder Kopfschleudern, kommen bei Kindern mit geistiger Behinderung und/oder tiefgreifenden Entwicklungsstörungen relativ häufig vor. Sie nehmen häufig eine stereotype Form an, können zu ernsthaften Verletzungen führen und stellen für Eltern und Betreuer eine große Belastung dar. Die Ursachen des selbstverletzenden Verhaltens sind vielfältig. Bei verschiedenen genetischen Syndromen gehört es zum Verhaltensphänotyp der Erkrankung. Viele Kinder mit geistiger Behinderung setzen es zu regulativen Zwecken ein. Daneben spielen jedoch auch soziale Verstärkungsprozesse eine wesentliche Rolle. Die Diagnostik der Verhaltensstörung konzentriert sich auf die Identifikation der auslösenden und aufrechterhaltenden Mechanismen. Das Verhalten kann durch behaviorale und pharmakotherapeutische Interventionen effektiv beeinflusst werden.

Abstract

Self-injurious behavior like hitting, biting or head banging are common among mentally retarded children and/or children with developmental disorders. The frequently stereotyped behavior can cause serious tissue damage and is a major source of distress for parents and caring staff. Self-injury may originate for different reasons. Self-injurious behavior is one characteristic feature in several genetic syndromes. Many mentally retarded children use stereotypic self-injurious behavior as a means of self-regulation. In addition, social reinforcement processes play a major role in eliciting and maintaining the behavior. Assessment of self-injurious behavior focuses on identifying the factors that elicit and maintain the behavior. This behavioral problem can be effectively reduced by behavioral and pharmacotherapeutic interventions.

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Authors and Affiliations

  1. Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation, Universität Bremen, Grazer Straße 2 und 6, 28359, Bremen, Deutschland

    F. Petermann & S. Winkel

Authors
  1. F. Petermann
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  2. S. Winkel
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Petermann, F., Winkel, S. Selbstverletzendes Verhalten bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung. Monatsschr Kinderheilkd 155, 937–944 (2007). https://doi.org/10.1007/s00112-007-1589-3

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