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HNO

, Volume 64, Issue 4, pp 271–286 | Cite as

Diagnostik auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Kindern

  • M. PtokEmail author
  • S. Miller
  • D. Kühn
CME

Zusammenfassung

Bei 0,5–1 % aller Kinder bestehen, trotz regelrechtem Tonschwellenaudiogramm, Schwierigkeiten mit dem Verstehen von Gehörtem. Hier kann eine auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) vermutet werden, die abgeklärt und therapiert werden sollte. Auf Basis einer selektiven Literaturrecherche mit dem Stichwort „auditory processing disorder*“ in den Literaturdatenbanken PubMed und Scopus werden verschiedene Konsensuspapiere erörtert. Zahlreiche Studien zur AVWS haben z. T. widersprüchliche Ergebnisse erbracht, sodass Validität und Reliabilität v. a. der spezifischen audiometrischen AVWS-Verfahren und das Konstrukt AVWS kritisch diskutiert wurden. Für den HNO-Arzt/Phoniater/Pädaudiologen sind Kenntnisse der Testgütekriterien verwendeter Tests und der aktuellen Diskussion notwendig, um Eltern richtig beraten und ggf. für betroffene Kinder eine adäquate Therapie einleiten zu können. In aller Regel wird die Diagnostik mehrstufig und multiprofessionell erfolgen.

Schlüsselwörter

Reliabilität und Validität Aufmerksamkeit Gedächtnis Kognition Exekutive Funktionen Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen 

Diagnosis of auditory processing disorders in children

Abstract

Despite normal hearing thresholds in pure tone audiometry, 0.5–1 % of children have difficulty understanding what they hear. An auditory processing disorder (APD) can be assumed, which should be clarified and treated. Based on a selective literature search in the PubMed and Scopus databases using the term “auditory processing disorder”, several consensus papers are discussed. Numerous studies on APD have revealed partially contradicting results, thus fueling critical discussion regarding validity and reliability—of specific audiometric APD methods and the APD construct in particular. In order to correctly advise parents and, where necessary, treat affected children, otorhinolaryngologists, phoniatrists, and pediatric audiologists must understand the psychometric properties of applied tests and have knowledge of current discussion. Diagnosis is generally a multistep interdisciplinary process.

Keywords

Reliability and validity Attention Memory Cognition Executive functions Auditory processing disorder 

Notes

Einhaltung ethischer Richtlinien

Interessenkonflikt

M. Ptok, S. Miller und D. Kühn geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

Dieser Beitrag beinhaltet keine Studien an Menschen oder Tieren.

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Copyright information

© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2016

Authors and Affiliations

  1. 1.Klinik für Phoniatrie und PädaudiologieMHH OE 6510HannoverDeutschland

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