Zusammenfassung
Als Voraussetzung zur Diagnose einer auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) müssen differenzialdiagnostische Überlegungen u. a. im Hinblick auf Sprachverständnisstörungen, Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörungen, kognitive Beeinträchtigungen und Erkrankungen aus dem autistischen Formenkreis erfolgen. Dies ist in der aktualisierten Leitlinie für AVWS ausführlich dargestellt, ebenso die sich daraus ergebenden Folgerungen für die Interpretation der individuellen Untersuchungsergebnisse. Diese Aktualisierung basiert inhaltlich auf dem Vorläufer der Leitlinie der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP) und lehnt sich eng an die Leitlinie der Californian Speech-Language-Hearing Association sowie die Leitlinie der American Academy of Audiology an.
Abstract
One prerequisite of diagnosing an auditory processing disorder (APD) is the differential diagnostic exclusion of language comprehension disorders, attention deficit hyperactivity disorders, cognitive impairment, as well as autistic-type diseases. This issue is discussed in detail in the updated guidelines for APD, as well as the logical consequences resulting thereof in terms of interpreting individual test results. This update is based in terms of content on the preceding guidelines of the German Society for Phoniatry and Pedaudiology (DGPP) and aligns itself closely with the Californian Speech-Language-Hearing Association, as well as guidelines of the American Academy of Audiology.
Notes
Die „zentrale Schwerhörigkeit“ ist charakterisiert durch erhaltene otoakustische Emissionen, regelrechte Hirnstammpotenziale, mäßig bis mittelgradig eingeschränktes Sprachverstehen und erhebliche Absenkung der Tonschwelle im Tonschwellenaudiogramm.
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Nickisch, A., Schönweiler, R. Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen – Differenzialdiagnose. HNO 59, 380–384 (2011). https://doi.org/10.1007/s00106-011-2261-8
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DOI: https://doi.org/10.1007/s00106-011-2261-8
Schlüsselwörter
- Auditive Verarbeitungsstörung
- Auditive Wahrnehmungsstörung
- Sprachverständnis
- Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom
- Intelligenzminderung