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Der Chirurg

, Volume 84, Issue 10, pp 859–868 | Cite as

Der kompetente Chirurg

Brückenschlag zwischen der Ausbildung im Praktischen Jahr und der chirurgischen Weiterbildung
  • M. KadmonEmail author
  • P. Ganschow
  • S. Gillen
  • H.S. Hofmann
  • N. Braune
  • J. Johannink
  • P. Kühn
  • H.J. Buhr
  • P.O. Berberat
Leitthema

Zusammenfassung

Kompetenzorientierte Modelle, die sich an berufsrelevanten Kompetenzen statt an formalen Vorgaben orientieren, legen die Notwendigkeit der Kontinuität zwischen studentischer Ausbildung und ärztlicher Weiterbildung nahe. Die Übergangsphase zwischen Praktischem Jahr und „common trunk“ ist durch eine drastische Zunahme an Verantwortung geprägt; vorher erworbene kognitive Inhalte, Fähigkeiten und Fertigkeiten müssen zusammengeführt und am Patienten angewandt werden. Das Modell der „anvertraubaren professionellen Tätigkeiten“ stellt ein realitätsnahes kurrikulares Konzept dar, das sich an ärztlichen Handlungen orientiert, die stufenweise entsprechend der individuellen Kompetenzen in die Verantwortung des Aus- und Weiterzubildenden gelegt werden können.

Schlüsselwörter

Kompetenzbasierte Aus- und Weiterbildung Praktisches Jahr Chirurgische Weiterbildung Anvertraubare professionelle Tätigkeit (APT) Ärztliche Handlungskompetenzen 

The competent surgeon

Bridging the gap between undergraduate final year and postgraduate surgery training

Abstract

Competency-based frameworks rely on relevant professional competency rather than formal regulations. The transitional phase between final year undergraduate and common trunk postgraduate medical training is characterized by an increase of professional responsibility whereby previously acquired knowledge, skills and abilities have to be merged and applied to patients. Undergraduate and postgraduate training programs should ensure a successive transfer of responsibility for medical practice to final year students and young residents depending on individual competence. The concept of entrustable professional activities (EPA) represents a curricular concept based on concrete medical tasks which may be assigned to the responsibility of the trainee.

Keywords

Competency-based undergraduate and postgraduate education Practical year Postgraduate surgery training Entrustable professional activity (EPA) Responsible decision making 

Notes

Einhaltung ethischer Richtlinien

Interessenkonflikt. M. Kadmon, P. Ganschow, S. Gillen, H.S. Hofmann, N. Braune, J. Johannink, P. Kühn, H.J. Buhr und P.O. Berberat geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht. Dieser Beitrag beinhaltet keine Studien an Menschen oder Tieren.

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Copyright information

© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2013

Authors and Affiliations

  • M. Kadmon
    • 1
    Email author
  • P. Ganschow
    • 1
  • S. Gillen
    • 2
  • H.S. Hofmann
    • 3
  • N. Braune
    • 3
  • J. Johannink
    • 4
  • P. Kühn
    • 5
  • H.J. Buhr
    • 6
  • P.O. Berberat
    • 7
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