Staying the Course: The Captain’s Log Continues

Maintenir le cap: Le journal de bord du capitaine: la suite

Abstract

This paper introduces the reader to the context for the papers in this journal supplement by describing the background and task assigned to the authors, a short history of the development of the field of literacy and health in Canada, some recent developments and opportunities, some information on the nature and magnitude of the issue, and an overview of the supplement. The publication results from the Second Canadian Conference on Literacy and Health. Authors were asked to summarize what was learned at the conference, what we need to know, and what we need to do to move the field forward in relation to the themes of the conference. The four themes were: Building Best Practices in Literacy and Health; Focusing on Language and Culture; Building Knowledge in Literacy and Health; and Building Healthy Public Policy.

Résumé

Cet article précise le contexte des autres textes de ce supplément et décrit les tâches de leurs auteurs. En outre, il fournit un bref historique du domaine de l’alphabétisation et de la santé au Canada, décrit certaines avancées et occasions récentes et donne un aperçu de la nature et de l’ampleur de la question. Enfin, il présente les autres textes de ce supplément, qui est le fruit de la Deuxième conférence canadienne sur l’alphabétisation et la santé. On a demandé aux auteurs réunis dans ce supplément de résumer ce que la conférence avait permis d’apprendre, ce qu’il faudrait savoir et ce qu’il faudrait faire pour continuer à progresser en harmonie avec les thèmes de la conférence. Au nombre de quatre, ces thèmes sont: élaborer des pratiques exemplaires en matière d’alphabétisation et de santé; mettre l’accent sur la langue et la culture; accumuler des connaissances sur l’alphabétisation et la santé et élaborer des politiques publiques favorisant la santé.

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Rootman, I., El-Bihbety, D.G. Staying the Course: The Captain’s Log Continues. Can J Public Health 97, S5–S9 (2006). https://doi.org/10.1007/BF03405365

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MeSH terms

  • Literacy
  • health
  • health literacy
  • conference proceedings

Mots clés

  • Alphabétisation
  • santé
  • littératie en matière de santé
  • actes de la conférence