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Pausennahme und psychosomatische Beschwerden bei pädagogischen Mitarbeitern aus Sicht der Betroffenen

Taking breaks and preventing psychosomatic complains in the view of child/youth care workers

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Zusammenfassung

Der Beruf des pädagogischen Mitarbeiters (PMA) beinhaltet hohe Anforderungen und damit zahlreiche Belastungen, die sich gesundheitlich in psychosomatischen Beschwerden auswirken können. Pausen während der Arbeitszeit sind Präventionsmaßnahmen gegen solche Beschwerden. Mittels eines Fragebogens wurden die Pausenreglungen von 118 PMA aus den Ländern Hessen und Baden-Württemberg erhoben, insbesondere die Möglichkeit, Pausen zu nehmen und Pausenlängen einzuhalten sowie die Zufriedenheit mit der Pausenregelung. Psychosomatische Beschwerden wurden ebenfalls erfragt. Korrelationsstatistische Analysen zeigen, dass signifikant mehr Erschöpfung berichtet wird, je weniger Pausen in ihrer gesamten Länge eingehalten werden können und je geringer die Zufriedenheit mit der Pausenregelung ist.

Abstract

The work in children and youth services is both, rewarding and demanding. Negative effects on health and well-being have been reported. These previous studies mainly considered kindergarten personnel, i.e. caring for pre-school children between three and six years of age. The educational employees who participated in our study took care of children and youths between 3 to 21 years of age. Therefore, the results are new–previous results can hardly be transferred. The demands on the participants in our study differ due to the composition and variation of age groups. We present the correlations between breaks and psychosomatic complaints experienced by educational employees in children and youth services. The results revealed significant correlations between the possibilities to take breaks as planned and the satisfaction with breaks on the one hand and less reported exhaustion on the other hand.

The results regarding the breaks show that psychosomatic complaints correlate (negatively) with the satisfaction with and the possibility of breaks. Thus, satisfaction and keeping breaks probably are good preventive measures against the adverse effects of exhaustion.

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Authors and Affiliations

  1. Forschungsgruppe Arbeitsund Ingenieurpsychologie, Fachbereich Humanwissenschaften der Technischen Universität Darmstadt, Alexanderstraße 10, D-64283, Darmstadt, Deutschland

    Joachim Vogt,  Jianhua Lambrecht &  Dorothea Steudle

Authors
  1. Joachim Vogt
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  2. Jianhua Lambrecht
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  3. Dorothea Steudle
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Vogt, J., Lambrecht, J. & Steudle, D. Pausennahme und psychosomatische Beschwerden bei pädagogischen Mitarbeitern aus Sicht der Betroffenen. Z. Arb. Wiss. 68, 27–34 (2014). https://doi.org/10.1007/BF03374419

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