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Schwächen erkennen, bevor der Schüler aufgibt

Verdacht auf Rechtschreib- oder Rechenstörung

  • Fortbildung
  • Schwerpunkt
  • Published:
MMW - Fortschritte der Medizin Aims and scope

Zusammenfassung

Mindestens ein bis zwei Schüler pro Klasse haben besondere Probleme mit dem Lesen, der Rechtschreibung oder beim Rechnen. Wichtig ist, die Störung früh zeitig zu erkennen. Denn häufig besteht zudem eine komorbide psychische Störung, die fachärztlich behandelt werden muss.

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Authors and Affiliations

  1. Direktor der Klinik für Psychiatrie, Neurologie, Psychosomatik und Psychotherapie des Universitätsklinikums Rostock, Gehlsheimer Str. 20, D-18147, Rostock, Deutschland

    Frank Häßler

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  1. Frank Häßler
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Häßler, F. Schwächen erkennen, bevor der Schüler aufgibt. MMW - Fortschritte der Medizin 149, 29–35 (2007). https://doi.org/10.1007/BF03365222

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