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Einflüsse lehrergeführter Schüler-Interviews auf Schülereinschätzung und Unterrichtsunterstützung im Mathematikunterricht der Grundschule

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Literatur

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  1. Campus Essen, Fachbereich Mathematik, Universität Duisburg-Essen, 45117, Essen, Deutschland

    Kerstin Bräuning

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  1. Kerstin Bräuning
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Bräuning, K. Einflüsse lehrergeführter Schüler-Interviews auf Schülereinschätzung und Unterrichtsunterstützung im Mathematikunterricht der Grundschule. JMD 28, 335–336 (2007). https://doi.org/10.1007/BF03339354

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF03339354

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