Bewegung — von außen und von innen gesehen

Zusammenfassungen

Insgesamt 25 Skilauf-Anfänger wurden durch zwei Untersucher — zumeist in Skikursen — teilweise beobachtet, gefilmt und großenteils fortlaufend über ihre Erfahrungen interviewt. Ähnlich wie durch „lautes Mitdenken“ in der Denkpsychologie sollten Hinweise auf Informationsaufnahme-, -verarbeitungs-, Planungs- und Steuerungsprozesse gewonnen werden. Endziel ist eine (auch für andere Sportarten prototypische) kognitionspsychologisch-handlungstheoretische Analyse des Skilaufens und seiner Veränderungen durch Lernen. Die Auswertung insbesondere der Interviewdaten wirft gewichtige allgemeinere methodologische Probleme auf, die das Zustandekommen von „Erlebensdaten“, ihre theoretische Dignität und ihre Beziehung zu „Verhaltensdaten“ betreffen. Bei Beobachtungsdaten werden verschiedene Weisen ihrer theoretischen Verwendung unterschieden.

Summaries

In all 25 beginners in skiing were to a lesser extent observed and filmed and to a greater extent interviewed regularly by two investigators — for the most part in skiing courses — about their experiences. Similarly to the phenomenon of “thinking aloud” in the psychology of thought, hints about the processes of reeeption and transmission of information and about processes of planning and regulating were to be gained. The ultimate aim of the investigation is an analysis of skiing and its changes by learning, as a prototype for other sports events as well, and is based on criteria of the psychology of cognition and the theory of action. The evaluation of the interview data in particular gives rise to important methodological problems of a general kind, concerning the origination of data of experience, their theoretical value and their relation to data of behaviour. With regard to data drawn from observation there are several possibilities for their theoretical application.

Résumés

Deux rediercheurs ont observé et filmé 25 débutants de ski — en général pendant des cours de ski — et ils ont interviewé la plupart d’entre eux sur leurs expériences. Semblable aux »réflexions parlées« de la psychologie on voulait obtenir des indications concernant les processus de la réception d’information et de son assimilation, ainsi que ceux de la planification et de la conduite. Le but visé en est une analyse du ski et son changement par l’étude, une analyse typique aussi pour d’autres Sports et qui est basée sur la psychologie cognitive et sur la théorie d’action. L’utilisation en particulier des résultats d’interview pose des problèmes importants au sujet de la méthodologie générale, des problèmes concernant la formulation des »résultats d’expérience vécue«, sa valeur théorique et ses rapports en face des »résultats de comportement«. Quant aux résultats d’observation on diffère entre des manières variées de leur emploi théorique.