Abstract
Numerous studies have demonstrated a decrease in the expression of internality in French sixth graders as compared to fifth graders. The present study examines normative clearsightedness in addition to internality across four French school grades (fourth to seventh). The results confirmed the sixth-grade drop in internality and showed that the decrease also applies to normative clearsightedness.
Résumé
De nombreuses recherches témoignent d’une chute de l’expression de l’internalité en classe de sixième relativement au niveau atteint en classe de CM2. La présente recherche examine simultanément l’expression de l’internalité et de la clairvoyance normative à quatre niveaux scolaires français (CM1, CM2, 6ème et 5ème). Les résultats confirment que la cassure habituelle des scores d’internalité en classe de 6ème, observée à nouveau dans cette recherche, s’étend aussi aux scores de clairvoyance normative.
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Bigot, J., Pichot, N. & Testé, B. Is there a drop in normative clearsightedness in sixth grade? Study of internality and normative clearsightedness in fourth to seventh graders. Eur J Psychol Educ 19, 335–347 (2004). https://doi.org/10.1007/BF03173214
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