Samenvatting
Hans Bennink werpt de vraag op welke rol (studieloopbaan)begeleiders hebben bij het bepalen van de beroepsgeschiktheid en hoe de beroepsgeschiktheid betrouwbaar en valide kan worden vastgesteld. Het hbo kent veel toetsvormen waarmee kennis, vaardigheden en attitude beoordeeld en gesanctioneerd kunnen worden.
Bibliografie
Cornelissen, M. (2008). Studieloopbaanbegeleiding. Trainingen slb voor de docent. Amsterdam: Boom Onderwijs.
IJzendoorn, E. van, Weert, L. van, & Müller, B. (1996-2009). Praktijkboek van talent naar performance. Talentgericht selecteren, ontwikkelen en beoordelen. Utrecht: Ehrm Vision.
Onderwijsraad (2004). Examinering in het hoger onderwijs. Transparantie en kwaliteitsgaranties. Den Haag: Onderwijsraad.
Praag-van Asperen, H.M. van, & Praag, Ph.H. van (1999). Handboek supervisie en intervisie in de psychotherapie. Maarssen: Elsevier/De Tijdstroom.
Ranchor, A.V. (2007). Wat zijn persoonlijkheidskenmerken? Internet: www.nationaalkompas.nl (10 december 2007). Bilthoven: rivm.
Schoonman, W. (2009). Assessment voor en door iedereen. (Lectorale rede.) Enschede: Saxion Hogescholen.
Siegers, F. (1995). Instellingsupervisie. Leren over werk in de context van leiden - begeleiden - samenwerken. Houten/Diegum: Bohn Stafleu van Loghum.
Stapert, I. (2005). Evalueren en beoordelen in supervisie. In W. Regouin & F. Siegers (red.), Supervisie in opleiding en beroep. Verzameling tijdschriftartikelen uit de periode 1983-2002 (pp. 221-236). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Weggeman, M. (2007). Leiding geven aan professionals. Niet doen! Over kenniswerkers, vakmanschap en innovatie. Schiedam: Scriptum.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Additional information
Hoofddocent bij de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Faculteit Economie en Management, lectoraat professional and leadership development.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Cornelissen, M. Beroepsgeschiktheid beoordelen in studieloopbaanbegeleiding. SPEC 27, 29–31 (2010). https://doi.org/10.1007/BF03089392
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03089392