Skip to main content
SpringerLink
Log in

Toetsing in de huisartsopleiding (2): The state of the art

  • In de praktijk
  • Published:
Huisarts en Wetenschap Aims and scope

Samenvatting

In een serie neemt In de praktijk een kijkje in de wereld van toetsing in de huisartsopleiding. Vorige maand is stilgestaan bij de vernieuwing van de opleiding en het belang van toetsen. Kernbegrippen als meten, waarderen en beslissen werden toen belicht en de eerste van de vijf W-vragen (Waartoe toetst men?) is beantwoord. Ook maakten we kennis met haio Peter. Nu wordt ingegaan op de overige W-vragen: Wat toetst men, Waarmee, Wanneer en (met) Wie?

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Log in via an institution

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Literatuur

  • Ram P, Rethans J-J, Grol R, Van der Vleuten C, Hobma S, Aretz K. Integrale toetsing: de voorspellende waarde van een simulatiespreekuur en kennistoetsen voor de kwaliteit van het dagelijks handelen. Huisarts Wet 2000;43(3):103-10.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. www.bsl.nl/shop/huisarts-en-wetenschap-0018-7070.html

    Paul Ram

Authors
  1. Paul Ram
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Additional information

huisarts, adjunct-hoofd Huisartsopleiding Universiteit Maastricht

About this article

Cite this article

Ram, P. Toetsing in de huisartsopleiding (2): The state of the art. HUWE 48, 818–819 (2005). https://doi.org/10.1007/BF03084480

Download citation

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF03084480

Search

Navigation