Samenvatting
In een serie artikelen neemt In de praktijk een kijkje in de wereld van toetsing in de huisartsopleiding. Vijf W-vragen (wat toetst men, waartoe, waarmee, wanneer en (met) wie?) passeren de revue. In de vorige bijdragen is stilgestaan bij de kernbegrippen zoals meten, waarderen en beslissen, waarbij het leerproces van de haio's Peter en Petra op de voet werd gevolgd. In deze bijdrage valt de beslissing: krijgen Peter en Petra na de eerste tien maanden van hun opleiding een go, een go, mits of een no go? En zijn de toetsen een stimulans voor hun leerproces?
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Notes
Voor wie geïnteresseerd is in de huisartsopleiding en de manieren van toetsing, bevat deze tussenrapportage inderdaad veel lezenswaardigs! (www.pvhuisartsopleiding.nl) [Red.]
Author information
Authors and Affiliations
Additional information
huisarts, adjunct-hoofd huisartsopleiding Universiteit Maastricht
About this article
Cite this article
Ram, P. Een sturende werking. HUWE 48, 736–737 (2005). https://doi.org/10.1007/BF03084441
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03084441