Samenvatting
Om voor verlenging van inschrijving in het register voor huisartsen in aanmerking te komen, dienen huisartsen ten minste 40 uur nascholing per jaar te volgen. Weliswaar dient deze nascholing aan de kwaliteitseisen voor accreditering te voldoen, maar de samenstelling van dit scholingspakket is vrij. Het NHG noemt ‘meten en toetsen als onderdeel van kwaliteitsbevordering’ een inhoudelijk speerpunt in haar kwaliteitswerkplan.1 Als huisartsen een leven lang een ‘goede dokter’ willen blijven, dienen zij zich bewust te worden van hun werkelijke nascholingsbehoeften (true needs).2-4 Onder ‘true needs’ verstaan wij feitelijke leemtes in kennis en kunde wat betreft het dagelijks handelen in de praktijk
Literatuur
NHG. Meten en toetsen als onderdeel van kwaliteitsbevordering. Utrecht: NHG, 2001.
Tracey JM, Arroll B, Richmond DE, Barham PM. The validity of general practioners' self assesment of knowledge: cross sectional study. BMJ 1997;315:1426-8.
Grant J. Learning needs assessment: assessing the need. BMJ 2002;324:156-9.
Cantillon P, Jones R. Does continuing medical education in general practice make a difference? BMJ 1999;318:1276-9.
Pollemans MC. Kennistoetsing bij huisartsen. Maastricht: Datawyse/ Universitaire Pers Maastricht, 1994.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Additional information
Auteursgegevens
B. Tent, huisarts, Vechtstraat 80, 9725 CW Groningen; dr. J. Schuling, huisarts, Rijksuniversiteit Groningen.
Mogelijke belangenverstrengeling: niets aangegeven.
About this article
Cite this article
Tent, B., Schuling, J. Op weg naar toetsgestuurde nascholing. HUWE 46, 738–739 (2003). https://doi.org/10.1007/BF03083500
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03083500