Samenvatting
Het onderwijs in consultvoering is sinds enige tijd ter discussie. Bij de eerste landelijke evaluatie van de driejarige huisartsopleiding kon namelijk geen meetbaar effect worden vastgesteld van het onderwijs op de kwaliteit van consultvoering. De discussie lijkt zich toe te spitsen op drie aspecten: de docent, de methode van consultvoering en het meetinstrument voor consultvoeringsvaardigheden. Meer specifiek werd in dit tijdschrift de mening geopperd dat consultvoering binnen de huisartsopleiding uitsluitend van ervaren huisartsen en niet van gedragswetenschappers kan worden geleerd. Ook zou de huidige methode van consultvoering te weinig flexibel zijn en het gehanteerde meetinstrument (Maas-Globaal) mogelijk ongeschikt.
In dit artikel onderzoeken we de wetenschappelijke onderbouwing van deze meningen. We sluiten af met enkele onderzoekssuggesties over consultvoering voor een volgende landelijke evaluatie van de huisartsopleiding.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Literatuur
Ong LML, De Haes JCJM, Hoos AM, Lammes FB. Doctor-patient communication: a review of the literature. Soc Sci Med 1995;40:903-18.
Van Dulmen AM. De helende werking van het arts-patiëntcontact. Huisarts Wet 2001;44:490-4.
Tan LHC, Kramer AWM, Jansen JJM, Düsman H. Landelijke evaluatie van de driejarige huisartsopleiding: de ontwikkeling van de competentie van huisartsen-in-opleiding. Huisarts Wet 2000;43:414-8.
De Melker RA. It takes two to tango; consultvoering door de huisarts. Huisarts Wet 2001;44:258-9.
De Melker RA. Evaluatie huisartsopleiding [ingezonden brief]. Huisarts Wet 2000;43:582.
Sprij B. Evaluatie huisartsopleiding [ingezonden brief]. Huisarts Wet 2000;43:582.
Posthumus R. Evaluatie huisartsopleiding [ingezonden brief]. Huisarts Wet 2000;43:582.
Van Dalen J, Van Hout JCHM, Wolfhagen HAP, Scherpbier AJJA, Van der Vleuten CPM. Factors influencing the effectiveness of communication skills training: programme contents outweigh teachers' skills. Med Teach 1999;21:308-10.
Van Dulmen AM, Bensing JM, Kruijver IPM. De schoen wringt, maar waar? Discrepanties tussen het trainen, evalueren en praktiseren van consultvoeringsvaardigheden. Huisarts Wet 2002;45:19-22.
Quirk M, Letendre A. Teaching communication skills to first-year medical students. J Med Educ 1986;61:603-5.
Royal Pharmaceutical Society of Great Britain. From compliance to concordance: toward shared goals in medicine taking. London: Pharmaceutical Press, 1997.
Stevenson FA, Barry CA, Britten N, Barber N, Bradley CP. Doctor-patient communication about drugs: the evidence for shared decision making. Soc Sci Med 2000;50:829-40.
Patterson F, Ferguson E, Lane P, Farell K, Martlew J, Wells A. A competency model for general practice: implications for selection, training and development. Br J Gen Pract 2000;50:188-93.
Ram P, Grol R, Rethans JJ, Van der Vleuten CPM. Videotoetsing van dagelijkse consulten van huisartsen in de eigen praktijk: een onderzoek naar validiteit, betrouwbaarheid en haalbaarheid. Huisarts Wet 1999;42:439-45.
Van Thiel J, Ram P, Van Dalen J. Evaluatie huisartsopleiding [ingezonden brief]. Huisarts Wet 2001;44:170.
Langewitz WA, Eich P, Kiss A, Wössmer B. Improving communication skills. A randomized controlled behaviorally oriented study for residents in internal medicine. Psychosom Med 1998;60:268-76.
Vintges M, Van Weert HC, Van der Wiele E, Mohrs J, Brouwer HJ, Wigersma L. Welke gezondheidsproblemen zien huisartsen in opleiding? Diagnosen uit het elektronisch medisch dossier vergeleken met de eindtermen van de huisartsopleiding. Huisarts Wet 2001;44:485-9.
Regehr G, MacRae H, Reznick RK, Szalay D. Comparing the psychometric properties of checklists and global rating scales for assessing performance on an OSCE-format examination. Acad Med 1998;73:993-7.
Jansen JJM, Kramer AWM, Tan LHC. Evaluatie huisartsopleiding [naschrift]. Huisarts Wet 2000;43:582-3.
Aspegren K. Teaching and learning communication skills in medicine – a review with quality grading of articles. Med Teach 1999;21:563-70
Hulsman RL, Ros WJ, Winnubst JAM, Bensing JM. Teaching clinically experienced physicians communication skills. A review of evaluation studies. Med Educ 1999;33:655-68.
Roter DL, Hall JA, Kern DE, Barker LR, Cole KA, Roca RP. Improving physicians' interviewing skills and reducing patients' emotional distress. A randomized clinical trial. Arch Intern Med 1995;155:1877-84.
Smith RC, Lyles JS, Mettler J, Stoffelmayer BE, Van Eegeren LF, Marshall AA, et al. The effectiveness of intensive training for residents in interviewing. A randomized, controlled study. Intern Med 1998;128(2):118-26.
Davis D, Thomson M, Oxman A, Haynes B. Evidence for the effectiveness of continuing medical education (CME): a review of 60 randomized controlled trials. JAMA 1992;268:1111-7.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Additional information
Afdeling Huisartsgeneeskunde Julius Centrum voor
Mogelijke belangenverstrengeling: niets aangegeven.
About this article
Cite this article
Pieters, R., Carlier, I. Consultvoering als klinische dansconsultvoering huisartsopleiding onderwijs . HUWE 45, 317–319 (2002). https://doi.org/10.1007/BF03082891
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03082891