Samenvatting
Een moeilijk gesprek op de gang. De leraar loopt weg en opent de deur van de kleedkamer, roept of er iemand is en betreedt dan de verlaten ruimte. Hij kijkt rond en loopt naar de toiletten. In een van de kleine afgesloten hokjes steekt hij een pijpje aan. Na een paar trekjes slaat de crack toe.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Additional information
M. Schippers is MSc Cognitive Neuroscience en cinefiel.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Schippers, M. Half Nelson. TVER 4, 63–64 (2008). https://doi.org/10.1007/BF03078941
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03078941