Skip to main content
Log in

Verantwoorden of afrekenen?

  • Redactioneel
  • Published:
Onderwijs en gezondheidszorg

Samenvatting

Vorige week vrijdag kreeg ik van een collega een sms-je, letterlijk: ‘De Onderwijsinspectie zal alle opleidingen van de sector met een voldoende beoordelen’. ‘Klasse!’, dacht ik en… er wordt studenten en docenten veel negatieve energie bespaard. De dag erna belde ik mijn vriend om hem met zijn verjaardag te feliciteren. Ik feliciteerde hem en vroeg: ‘Hoe is het?’, meteen kreeg ik het antwoord: ‘Balen…’, en vervolgens kwam het hoge woord eruit: ‘De NVAO zal onze opleidingen niet accrediteren!’ Het telefoongesprek viel stil… en hij nam het gesprek weer op: ‘We zijn een verbeterplan aan het schrijven…’. Verantwoorden en afrekenen is sinds de invoering van de lump sum een twee-eenheid; maar van het laatste werkwoord krijgen de werkers in de praktijk weinig energie.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Additional information

hoofdredacteur

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

Ritzen, H. Verantwoorden of afrekenen?. ONGE 32, 2 (2008). https://doi.org/10.1007/BF03077297

Download citation

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF03077297

Navigation