Visueel-oculaire controle bij normale kinderen en kinderen met leermoeilijkheden

Samenvatting

In 1978 rapporteerde Ayres over haar onderzoek van de vestibulaire functie bij kinderen met leermoeilijkheden. Zij stelde dat ‘een bepaalde stoornis in het vestibulaire systeem, de postrotatoire nystagmus met een verkorte duur, in belangrijke mate en aanhoudend interfereert met abstract leren’. Nystagmus, een onwillekeurige oscillatie van de ogen, kan worden opgewekt door zowel visuele input, de optokinetische nystagmus (okn), als vestibulaire input, de vestibulaire nystagmus (vn). Daarom is voor evaluatie van deze systemen geïsoleerde vestibulaire of visuele stimulatie nodig. Aangezien het onderzoekers niet is gelukt enig verschil in vestibulaire functie aan te tonen tussen normale kinderen en kinderen met leermoeilijkheden, kan het zijn, dat de waargenomen nystagmusverschillen tussen normale kinderen en kinderen met leermoeilijkheden eerder het gevolg zijn van verschillen in optokinetische dan vestibulaire functie.