Samenvatting
Het huidige grote en zeer gevarieerde aanbod van bij- en nascholingscursussen voor bedrijfs- en verzekeringsartsen voldoet onderwijskundig niet meer volledig aan de wensen en eisen van de bedrijfs- en verzekeringsarts in Noord Nederland. Dit laatste bleek uit een inventarisatie onder bedrijfs- en verzekeringsartsen bijeengebracht in de stuurgroep bij- en nascholing bedrijfs- en verzekeringsartsen in Noord Nederland. Zo is er veelal sprake van eenzijdige kennisoverdracht waarbij één spreker een groep toehoorders toespreekt en is er onvoldoende samenhang in het totale aanbod. Er bestaat een duidelijke behoefte aan interactieve trainingen van vaardigheden en gedrag. Dit laatste was een van de redenen om de bij- en nascholing van bekwaamheden van bedrijfs- en verzekeringsartsen onder te brengen bij een nieuw op te richten expertisecentrum in Noord-Nederland.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Literatuur
Projectgroep G2010. Blauwdruk Herziening curriculum geneeskunde; bekwaamheden, toetsing en differentiatie. Groningen: Faculteit der Medische Wetenschappen Rijksuniversiteit Groningen, Onderwijsinstituut 5-48, 2003.
Leeuwen-Seelt EI van. Resultaat- en gedragsgericht werken in het AZG; het resultaat na vier jaar ontwikkeling. Groningen: Academisch Ziekenhuis Groningen, 1999.
Miflin BM, Campbell CB, Price DA. A conceptual framework to guide the development of self-directed, lifelong learning in problem-based medical curricula. Med Educ 2000; 34(4): 299-306.
Bandura A. Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychol Rev 1977; 84(2): 191-215.
Miller GE. The assessment of clinical skills/competence/ performance. Acad Med 1990; 65(9 Suppl): S63-S67.
Kropmans TJB, Schuylenburg L van, Brugman CL, Groothoff JW. Startdocument ACAG bij- en nascholing bedrijfsartsen en verzekeringsartsen. Groningen: Academisch Ziekenhuis en Faculteit der Medische Wetenschappen Rijksuniversiteit Groningen 2-45, 2003.
CanMeds 2000 Project. Skills for the new millennium: report of the societal needs working group. Ontario: The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada's Canadian Medical Education Directions for Specialists 2000 Project, 774 Echo Drive, Ottawa, Ontario, Canada K1S 5N8, 1996.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Additional information
Personalia
Dr T.J.B. Kropmans, Bewegingswetenschapper arbeid & gezondheid, onderwijskundig/wetenschappelijk medewerker, Onderwijsinstituut Faculteit der Medische Wetenschappen, Afdeling Onderwijsontwikkeling & Kwaliteitszorg, Rijksuniversiteit Groningen.
Dhr Ch. L. Brugman, Coordinator K.F.Wenckebach Instituut Groningen, Academisch Ziekenhuis Groningen/Faculteit der Medische Wetenschappen.
Drs L. van Schuylenburg, Stafmedewerker directoraat Beleidsstaf, Academisch Ziekenhuis Groningen.
Prof. Dr J.W. Groothoff, Hoogleraar Sociale Geneeskunde, Academisch Centrum voor Arbeid en Gezondheid, Disciplinegroep Gezondheidswetenschappen, Rijksuniversiteit Groningen.
Correspondentieadres
Dr T.J.B. Kropmans, K.F.Wenckebach Instituut Groningen/Onderwijsinstituut Faculteit der Medische Wetenschappen, Postbus 30.001, 9700 RB Groningen.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Kropmans, T.J.B., Brugman, C.L., Weel, A.N.H. et al. Bij- en nascholing van bekwaamheden bij bedrijfs- en verzekeringsartsen. TVBV 12, 182–186 (2004). https://doi.org/10.1007/BF03074031
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03074031