Samenvatting
Onder de vlag van intercollegiale toetsing worden vaak verschillende vormen van werkoverleg, zoals (inter)collegiale toetsing, consultatie, casuïstiekbespreking, medisch vakoverleg en intervisie gepraktiseerd. Dit leidt niet zelden tot spraakverwarring en begripsvervuiling, wat nadelige consequenties kan hebben voor certificering, accreditering of herregistratie. Genoemde vormen van werkoverleg zijn op zichzelf waardevol voor verbeteren van kwaliteit. Wij analyseren doel, inhoud, betrokkenen en gevolgde procedures van intercollegiale toetsing en intervisie, en pleiten ervoor om de werkwijze bij intercollegiale toetsing conform de doelstelling uitsluitend te reserveren voor het verbeteren van de kwaliteit, waarbij de dagelijkse praktijk getoetst wordt aan vooraf expliciet geformuleerde en geaccepteerdekwaliteitsnormen. Door procedurele helderheid te bevorderen kunnen onwenselijke verschillen in kwaliteitsniveau worden voorkomen. Dit is van belang nu de SGRC/CSG de criteria voor herregistratie nader onderzoekt.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Literatuur
NVAB. Intercollegiale toetsing. Kader voor uitvoering en beoordeling in het licht van herregistratie van bedrijfsartsen. Verenigingsnieuws NVAB. Tijdschr Bedrijfs Verzekeringsgeneeskd 2000; 8: 253-254.
Stichting Beheer Certificatie Arbodiensten. Regeling Certificatie Arbodiensten. Utrecht: SBCA, juli 2001.
Verenigingsnieuws NVAB. Tijdschr Bedrijfs Verzekeringsgeneeskd 2000; 8: 31-32.
Wersch S van, Winters-van der Meer S, Zomerplaag J. Kwaliteitsmodellen in de zorgsector. Handboek Kwaliteit van Zorg. Utrecht: De Tijdstroom, 1993, pp. A 2.1-1-32
Barentsen CB. Toetsen Takkenwerk? Eindverslag Project Intercollegiale Toetsing. Utrecht: LVSG, 1995.
Veenhof C, Dijk G van, Dorgelo M, et al. Kwaliteitsbevordering paramedische zorg: evaluatie intercollegiale toetsing en het IOF (intercollegiaal overleg fysiotherapeuten). Utrecht: NIVEL, 2001.
Genoemd in: Weerd J de, Ritsema van Eck K, Ravenzwaaij F van. Konsultatie: middelpuntzoekende hulpverlening. Deventer: Van Loghum Slaterus, 1980.
Haan E de. Leren met collega's. Praktijkboek intercollegiale consultatie. Assen: Van Gorcum, 2001.
Bolhuis SM, Simons PR-J. Leren en werken. Deventer: Kluwer, 1999.
Hendriksen J. Begeleid intervisie model. Baarn: Nelissen, 1998.
Hendriksen J. Intervisie bij werkproblemen. Soest: Nelissen, 1997.
Johnson AH. The Balint movement in America. Fam Med 2001; 33(3): 174-177.
Bewerking van schema uit: Praag-Van Asperen HM van, Praag, PhH van. Handboek supervisie en intervisie in de psychotherapie. Amersfoort: Academische Uitgeverij, 1993.
Mjell J, Hjortdahl P. Local groups as a tool for quality assurance of community health services. Tidsskr Nor Laegeforen 2001; 121: 1707-1709.
Author information
Authors and Affiliations
Additional information
Personalia
C.B. Barentsen is sociaal-psycholoog, NIP trainer, NMI mediator, BKC consultants voor training & opleiding, Burg. Brandtstraat 2, 2841 XC Moordrecht.
S.A. van den Berg is sociaal-psycholoog, NIP trainer, programmamanager, Netherlands School of Public and Occupational Health, Postbus 2557, 1000 CN Amsterdam.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Barentsen, C.B., van den Berg, S.A. Intercollegiale toetsing of intervisie?. TVBV 11, 273–277 (2003). https://doi.org/10.1007/BF03073925
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03073925