Abstract
De ouders van Louise melden zich aan op de Orthopedagogische Consultatiedienst van de K.U. Leuven. Hun vierjarige dochter Louise laat haar stem niet horen op school, terwijl ze thuis in aanwezigheid van vertrouwde personen honderduit praat. Dit probleem doet zich voor sinds de eerste dag van de kleuter-klas en is in anderhalf jaar niet veranderd. De ouders zitten met tal van vragen: ‘Waarom praat Louise niet op school en thuis wel? Wat is er aan de hand? Is het terecht dat we ons zorgen maken, of groeit dit er wel uit? We hebben alles al geprobeerd om Louise te laten praten, maar waarom wil het niet lukken?’
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Notes
Standart S & Le Couteur A (2004) Het stille kind: een literatuuroverzicht over selectief mutisme. Kind & adolescent review11: 160-177
Güldner MG & Wippo E (2003) Selectief mutisme - de stand van zaken. Kind & adolescent 24: 200-208
Zie Scholing A (2002) Gedragstherapeutische en cognitieve interventies bij kinderen met angststoornissen. Kind & adolescent 23: 313-336; Scholing A & Ringrose J (2001) Behandeling van angstige kinderen. In: E de Haan ea (red) Directieve therapie bij kinderen en adolescenten (p 144-159). Houten/Diegem: Bohn Stafleu Van Loghum
Wippo E & Güldner M (2003) Selectief mutisme: individuele behandeling op school. Kind & adolescent praktijk 2(3): 16-23
Güldner & Wippo (2003), zie noot 2
Güldner & Wippo (2003), zie noot 2
Standart & Le Couteur (2004), zie noot 1
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Additional information
V. Tack, orthopedagoge, werkzaam in de Orthopedagogische Consultatiedienst (OCL) van de K.U. Leuven, Vesaliusstraat 2, B-3000 Leuven.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Tack, V. Als spreken op school niet vanzelfsprekend is: behandeling van een vierjarig meisje met selectief mutisme. PSYC 8, 7–11 (2006). https://doi.org/10.1007/BF03072245
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03072245