Skip to main content
Log in

Zit het goed met vraaggerichte zorg?

Ervaringen van docenten met de onderwijsmodule ‘Zorg in Dialoog’

  • Artikelen
  • Published:
Onderwijs en gezondheidszorg

Abstract

Binnen de verpleging en verzorging is het aanbieden van vraaggerichte zorg geen vanzelfsprekendheid! Verzorgenden en verpleegkundigen zijn eerder doeners dan denkers en hebben vraaggerichte zorg (nog) niet geroutiniseerd. Om verpleegkundigen en verzorgenden goed te ondersteunen in het toepassen van vraaggerichte zorg, is in Limburg en Brabant de module ‘Zorg in Dialoog’ ontwikkeld en aangeboden aan verpleegkundigen en verzorgenden in thuiszorg en klinische zorg. In dit artikel wordt ingegaan op de ontwikkeling van de module, de rol van ervaringsdeskundigen, ‘best practices’ en een evaluatie. Kortom een blik in de keuken van vraaggerichte zorg!

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Literatuur

  • Boers, G. Erkenning van waarden van de cliënt als basis voor zorg op maat: de visie van Nederlandse ervaringsdeskundige patiënten en mantelzorgers. Tijdschrift voor Ziekenverzorging, (2005), 9, pp. 45.

  • Elderhuis, R., Verkooijen, H., Jansen, G., Tiesinga, L. Empowerment van Chronisch zieken. Verpleegkunde, (2004), 19, 1, pp. 32-42.

  • Engels, J., Legius, M., Bisschops, J. Zorg in Dialoog: handleiding voor trainers van docenten. iRv. Hoensbroek. 2005.

  • Engels, J., Legius, M., Leerink, T. Zorg in Dialoog: handleiding voor ervaringsdeskundigen. IRv. Hoensbroek. 2004.

  • Schoot, T. Proot, I., Ter Meulen, R., de Witte, L. Recognition of client values as a basis for tailored care: the view of Dutch expert patients en family caregivers. Scandinavian Journal of Caring Sciences, (2005), 19, pp. 169-176.

  • Schoot, T., Engels, J., Legius, M., Leerink, T., Van den Biggelaar, H., De Witte, L. Zorg in Dialoog: procesevaluatie. iRv. Hoensbroek. 2004.

  • Schoot, T., Engels, J., Hollands, L., De Witte, L. Ontwerp leertraject in samenspraak: naar een vraaggerichte zorg op basis van het ‘acht velden model’ van Kessels.Onderwijs en Gezondheidszorg: vakblad voor opleiders in het gezondheidszorgonderwijs, (2004), 28, 6, pp. 3-10.

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Additional information

Drs. Jeanny Engels is projectleider iRv en ‘docent module.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

Engels, J. Zit het goed met vraaggerichte zorg?. ONGE 31, 41 (2007). https://doi.org/10.1007/BF03071666

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF03071666

Navigation