Skip to main content
Log in

Tussen karikatuur en evidence based practice

  • Artikelen
  • Published:
Onderwijs en gezondheidszorg

Samenvatting

Het is nog altijd bijzonder wanneer een winkel biologisch geteelde groenten en fruit verkoopt. Of ‘eko’-producten. Of scharrelvlees. Weliswaar worden deze producten langzamerhand algemener verkrijgbaar, ze zijn echter nog tamelijk exclusief, relatief schaars, dus duur. Exclusief wil hier zeggen: niet bespoten, volgespoten of gemanipuleerd. Met zorg, aandacht en respect voor mens, dier en leefomgeving behandeld - kortom: natuurlijk. Natuurlijk zou de gewoonste zaak van de wereld moeten zijn, maar is het niet.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Similar content being viewed by others

Literatuurreferenties

  • Colletta, N.J. (1996). Formal, nonformal and informal education. In: A.C. Tuijnman (Red.). International Encyclopedia of Adult Education and Training. (pp. 22-27). Londen: Pergamon.

  • Gezondheidsraad (2000): Van implementeren naar leren. Het belang van tweerichtingsverkeer tussen praktijk en wetenschap in de gezondheidszorg. Den Haag: Gezondheidsraad

  • Grotendorst, A., I. van Aken, A. Heida en C. Sino (red., 2006): Bekwaamheid op de proef gesteld. Perspectieven op competentiegericht beoordelen. Houten: Bohn Stafl eu van Loghum

  • Huisman, P. (1999). De onverbrekelijke band tussen wetenschap en onderwijs. Civis Mundi, 38(3-4), 113-117.

    Google Scholar 

  • Hutschemaekers, G. (2001): Onder professionals. Hulpverleners en cliënten in de geestelijke gezondheidszorg. Nijmegen: uitgeverij SUN

  • Onderwijsraad (2006): Naar meer evidence based onderwijs. Advies. Den Haag: Onderwijsraad

  • Oosterbeek, H. (2001): Voortschrijdend inzicht. Rede bij de aanvaarding van het ambt van hoogleraar in de Onderwijseconomie aan de Universiteit van Amsterdam. Amsterdam: Vossius UvA

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Additional information

Ans Grotendorst is partner van Kessels & Smit The Learning Company en lid van de Onderwijsraad

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

Grotendorst, A. Tussen karikatuur en evidence based practice. ONGE 30, 237–239 (2006). https://doi.org/10.1007/BF03071633

Download citation

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF03071633

Navigation