Abstract
Dit themanummer van Onderwijs en gezondheidszorg gaat over kennis. Over wat je kunt verstaan onder kennis, over soorten kennis, over kennisverwerving, over de mogelijkheden van kennis en over de grenzen ervan, over het al of niet kunnen managen van kennis en vooral over het delen van kennis. Dit alles in verband met een meer optimale toepassing van kennis in opleidingen voor beroepsuitoefening en in dit geval voor beroepen in de gezondheidszorg. In een achttal bijdragen belichten verschillende auteurs, afkomstig uit diverse werkvelden, deze en ermee samenhangende aspecten. Zo ontstaat er een rijk beeld met wisselende perspectieven van kennis over kennis.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Author information
Authors and Affiliations
Additional information
Prof. dr. Jos F.M. Letschert is stafmedewerker bij de stichting voor leerplanontwikkeling SLO. Hij is als bijzonder hoogleraar curriculumstudies verbonden aan de faculteit Gedragswetenschappen van de Universiteit Twente. Hij is tevens lector aan de Hogeschool Edith Stein/OCT met als leeropdracht ‘het implementeren van onderwijsinnovaties’.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Letschert, J. Kennis over kennis. ONGE 29, 155–157 (2005). https://doi.org/10.1007/BF03071485
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03071485