Opleidingsstelsel verpleging en verzorging onder de loep

Abstract

Met de introductie van het opleidingsstelsel verpleging en verzorging in 1997 is het beroepsonderwijs voor de zorgsector ingrijpend veranderd. Niet alleen bracht het opleidingsstelsel meer samenhang in de voorheen ondoorzichtige opleidingsstructuur, maar er was ook sprake van een nieuwe filosofie: gediplomeerden dienen als beginnend beroepsbeoefenaar breed inzetbaar te zijn in alle werkvelden en zorgsettings. Daar boven op kwam nog de overdracht van het inservice onderwijs van de zorginstellingen naar de ROC's. Redenen genoeg om nieuwsgierig te zijn naar de ervaringen met (en van) de gediplomeerden van het opleidingsstelsel: met welke competentiebagage komen zij op de arbeidsmarkt? Het Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt heeft hier onderzoek naar gedaan. In het voorjaar van 2004 verscheen het eindrapport onder de titel ‘Ruimte maken en benutten’. Het onderzoek is uitgevoerd tegen de achtergrond van de evaluatie van de kwalificatiestructuur verpleging en verzorging, die in 2002 is gestart door de OVDB. Hierover wordt elders in dit nummer door Annelies Bannink gerapporteerd.