Samenvatting
Een eenvoudige, relatief goedkoop en gemakkelijk te implementeren opleidingsstrategie om de competentie rekenvaardigheid op peil te houden kan een bijdrage leveren aan een verbetering van de veiligheid van medicatieprocedures. Door de fouten die in de experimentele groep in het interactieve cd-romonderwijs werden aangeboden (Soort I) leerden verpleegkundigen fouten in de geneesmiddelenverstrekking te identificeren en leerden ze het nauwkeuriger volgen van de veiligheidsbevorderende praktijkvoorschriften.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Literatuur
Schneider PJ, Pedersen CA, Montanya KR, Curran CR, Harpe SE, Bohenek W et al. Improving the safety of medication administration using an interactive CD-ROM program. American Journal of Health-System Pharmacy 2006; 63(1):59-64.
Bates DW, Cullen DJ, Laird N, Petersen LA, Small SD, Servi D et al. Incidence of adverse drug events and potential adverse drug events: implications for prevention. Jama-Journal of the American Medical Association 1995; 274(1):29-34.
Pepper GA. Errors in drug administration by nurses. American Journal of Health-System Pharmacy 1995; 52(4):390-395.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Additional information
Address correspondence to Mr. Schneider at the Division of Pharmacy Practice and Administration, College of Pharmacy, The Ohio State University, 500 West 12th Avenue, Columbus, OH 43210.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Schneider, P., Pedersen, C., Montanya, K. et al. Improving the safety of medication administration using an interactive cd-rom program1. NTEB 5, 12–13 (2007). https://doi.org/10.1007/BF03071174
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03071174