Samenvatting
Dit is de eerste uitgave van een tweejaarlijks te verschijnen jaarboek over de stand van zaken in de ontwikkelingspsychologie, orthopedagogiek en kinderpsychiatrie. Het boek is gevarieerd opgebouwd uit de volgende onderwerpen: kinderopvang, culturele minderheden in het Nederlandse onderwijs, zelfconcept bij jonge kinderen, ervaren controle ofwel het gevoel invloed te hebben op de eigen situatie, ontwikkelingstrajecten, sociale en cognitieve competentie, premature kinderen, multi–level analyse, cognitieve aspecten van de emotionele ontwikkeling, eenzaamheid in de adolescentie, opvoedingswaarden van ouders, gehechtheid, gedragsstoornissen, medicatie bij aandachts– en leerstoornissen en, ten slotte, functionele geletterdheid
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Literatuur
Onder redactie van J.D. Bosch, H.A. Bosma, D.N. Oudshoorn, J. Rispens en A. Vyt (eindred.). Jaarboek Ontwikkelingspsychologie, orthopedagogiek en kinderpsychiatrie 1 (1994–1995). Houten/Zaventem: Bohn Stafleu Van Loghum, 1994. 344 p., ƒ 104,50
Author information
Authors and Affiliations
Additional information
Dr. P.L.M. van der Doef, Stichting voor Paedologische Instituten, Postbus 10545, 6500 MB Nijmegen.
About this article
Cite this article
, . Jaarboek Ontwikkelingspsychologie, orthopedagogiek en kinderpsychiatrie 1 (1994–1995). KIAD 21, 140 (2000). https://doi.org/10.1007/BF03060774
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03060774