De Denk 23(4): een nieuwe intelligentietest voor zeven– tot tienjarigen

Samenvatting

In november 1991 werd aan de faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen van de Katholieke Universiteit te Leuven een Proefschrift verdedigd met als titel ‘Intelligentie en Schoolse Problemen.’ (Promotor prof. dr. P. De Boeck). Daarin wordt door de auteur Herbert Moenaert verslag gedaan van een onderzoek naar de differentiële kenmerken van vier categorieën leerbedreigde kinderen: 1. licht mentaal gehandicapten waarvoor in België buitengewoon onderwijs van het Type 1 is ingericht (in Nederland te vergelijken met onderwijs aan moeilijk lerende kinderen), 2. ernstig leergestoorden voor wie Type 8–onderwijs is bedoeld (dat in Nederland vergelijkbaar is met onderwijs aan kinderen met leer– en opvoedingsmoeilijkheden), 3. kinderen met lichte leermoeilijkheden die in het regulier onderwijs worden geholpen door de remedial teacher en 4.