Skip to main content
Log in

Naar een systeem van docentbeoordeling

  • Beschouwing
  • Published:
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs

Samenvatting

Onderwijsprestaties worden in toenemende mate betrokken bij de carrièremogelijkheden van medewerkers. Dit vereist dat onderwijsprestaties beoordeeld worden. Dit artikel beschrijft de stappen om te komen tot een plan van aanpak voor een systeem van docentbeoordeling.

Summary

Teaching is playing an increasingly important role in faculty career development. This means that teaching efforts and accomplishments must be evaluated. This article describes a number of steps in an approach to systematic teacher assessment.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Subscribe and save

Springer+ Basic
EUR 32.99 /Month
  • Get 10 units per month
  • Download Article/Chapter or Ebook
  • 1 Unit = 1 Article or 1 Chapter
  • Cancel anytime
Subscribe now

Buy Now

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to H. A. P. Wolfhagen.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

Wolfhagen, H.A.P., Dolmans, D.H.J.M., Kolle, L.F.J.T.M. et al. Naar een systeem van docentbeoordeling. TMEO 19, 213–217 (2000). https://doi.org/10.1007/BF03056488

Download citation

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF03056488

Navigation