Représentations sociales de l'alcool chez les enfants et les adolescents

Résumé

Dans le cadre d'un projet de recherche relatif à la prévention, financé par le FNRS, 200 élèves de 7 à 8 ans, de 12 à 13 ans et de 16 à 17 ans ont été interviewés dans des écoles lausannoises. Ces entretiens visant une approche semi-qualitative, portaient sur les représentations sociales de l'alcool, du tabac et des drogues illicites. Les résultats se référant à l'alcool démontrent que les connaissances par rapport à ces boissons, leurs fonctions, effets et significations sont transmises aux enfants dans une phase très courte de leur socialisation et que les habitudes et modèles de consommation ont une influence décisive sur leurs intentions de comportement.

Zusammenfassung

Im Rahmen einer vom Schweizerischen Nationalfonds finanzierten Studie sind in den Schulen von Lausanne 200 Schüler im Alter von 7 bis 8, 12 bis 13 und 16 bis 17 Jahren befragt worden. Die persönlichen Einzelinterviews semi-qualitativer Art dienten der Ermittlung von inhaltlichen und strukturellen Merkmalen sozialer Repräsentationen über Alkohol, Tabak und illegale Drogen. Die Ergebnisse bezüglich des Alkohols machen deutlich, dass in einer relativ kurzen Phase der Sozialisation das in einem kulturellen Kontext vorhandene Wissen über Funktion, Effekte und Bedeutung des Konsums alkoholischer Getränke von den Heranwachsenden weitgehend assimiliert wird. Die aufgrund der Beobachtung von Konsummustern und -modellen abgeleiteten Erwartungen des sozialen Kontextes sind zu einem grossen Teil für die festgestellten Verhaltensintentionen bestimmend.

Summary

Two hundred (200) pupils, aged 7–8, 12–13, and 16–17, sampled in different schools in the city of Lausanne, were interviewed for a study financed by the Swiss Foundation for Scientific Research. The Characteristic contents and structure of social representations about alcohol, tobacco, and illegal drugs were investigated by means of a semi-qualitative, personal interview. Results concerning alcohol show that within a relatively short span of time adolescents assimilate a great deal of knowledge about alcohol's functions, effects and the meaning of consumption available in a given cultural context. Furthermore, perceived social expectations, derived from the observation of consumption patterns and models, proved to be decisive with regard to intentions for future behavior.