Zusammenfassung
Der Argumentationszusammenhang der im Titel genannten Schrift von König, welche Erziehungswissenschaft als praktische Disziplin von Grund auf revidieren und neu aufbauen soll, wird dargestellt, das Gesamtwerk dann aber einer eingehenden Kritik unterzogen.
Dabei wird nachgewiesen, daß die Begründung oberster Normen bei König zirkelhaft ist. Außerdem wird auf eine Reihe von Unklarheiten und Verwechslungen begrifflicher Art, sowie auf Unkorrektheiten formaler Art hingewiesen. Vor allem aber wird deutlich gemacht, daß König sich viele Schwierigkeiten und Unklarheiten durch die kritiklose Übernahme der Lehren der Erlanger Schule eingehandelt hat.
References
Vgl. Eckard König: Theorie der Erziehungswissenschaft, 3 Bde. Fink-Verlag München 1975–78. Die römischen Ziffern weisen auf den Band, die arabischen auf die Seiten hin.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Neemann, U. Ist Eckard Königs „Theorie der Erziehungswissenschaft“ eine „Kritik der pädagogischen Vernunft“?. Zeitschrift für Allgemeine Wissenschaftstheorie 11, 302–320 (1980). https://doi.org/10.1007/BF01800912
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF01800912