Skip to main content
SpringerLink
Log in

Wissenschaft als Gegenstand der Wissenschaft vom menschlichen Erleben und Verhalten: Überlegungen zur Konzeption einer Wissenschaftspsychologie

  • Bericht
  • Published:
Zeitschrift für allgemeine Wissenschaftstheorie Aims and scope Submit manuscript

Summary

Science is considered as an open system that constitutes a sub-entity of the total system “society” and whose functions include the production, systematization, communication and application of knowledge. Since this system is made up of individuals and groups, its functions are dependent on psychological factors. This fact serves as a starting point for a psychology of science, which can contribute to optimizing scientific practice by treating the heuristic, organizational, technological, and normative aspects of scientific activity.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Log in via an institution

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Similar content being viewed by others

Literatur

  • Ackoff, R. L., & Halbert, M. H. 1958. An operationing research study of the scientific activity of chemists. Cleveland, O.: Case Institute of Technology.

    Google Scholar 

  • Adorno, T. W. 1966. Negative Dialektik. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Albert, H. 1968. Traktat über kritische Vernunft. Tübingen: Mohr.

    Google Scholar 

  • Allen, T. J., & Cohen, S. I. 1969. Information flow in research and development laboratories. Administrative Science Quarterly 14, 12–19.

    Google Scholar 

  • Ammons, R. B., & Ammons, C. H. 1962. Psychology of the scientist: I. Introduction. Perceptual and Motor Skills 15, 748–750.

    Google Scholar 

  • Bahrdt, H. P. 1966. Forschung und Staat. In: Krauchet al. p. 145–154.

  • Bernal, J. D. 1939. The social function of science. London: Routledge.

    Google Scholar 

  • Bredenkamp, J. 1969. Experiment und Feldexperiment. In: Graumann, C. F. (Ed.) Sozialpsychologie (= Gottschaldt, K., Lersch, P., Sander, F. & Thomae, H. [Ed.] Handbuch der Psychologie in 12 Bänden, Band 7,1. Halbband) Göttingen: Hogrefe. p. 332–374.

    Google Scholar 

  • Brückner, P. & Krovoza, A. 1972. Was heißt Politisierung der Wissenschaft und was kann sie für die Sozialwissenschaften heißen? Frankfurt a.M.: Europäische Verlagsanstalt.

    Google Scholar 

  • Campbell, D. T. 1969. Reforms as experiments. American Psychologist 24, 409–429.

    Google Scholar 

  • —— & Stanley, J. C. 1963. Experimental and quasiexperimental designs for research on teaching. In: Gage, N. L. (Ed.) Handbook of research on teaching. Chicago, Ill.: Rand McNally. p. 171–241.

    Google Scholar 

  • Cattell, R. B. 1963. The personality and motivation of the researcher from measurements of contemporaries and from biography. In: Taylor, C. W., & Barron, F. (Ed.) Scientific creativity: Its recognition and development. New York, N. Y.: Wiley. p. 119–131.

    Google Scholar 

  • —— 1966. The principles of design and analysis in theory building. In: Cattell, R. B. (Ed.) Handbook of multivariate experimental psychology. Chicago, Ill.: Rand McNally. p. 19–66.

    Google Scholar 

  • Chambers, R. M. 1955. The social organization of some science research apprentices in scientific, recreational, and routinework activities. Psychological Reports 1, 401–408.

    Google Scholar 

  • Clark, K. E. 1954. The APA study of psychologists. American Psychologist 9, 117–120.

    Google Scholar 

  • De Greene, K. B. 1970. Systems and psychology. In: De Greene, K. B. (Ed.) Systems psychology. New York, N. Y.: McGraw-Hill. p. 3–50.

    Google Scholar 

  • Dobrov, G. M. 1966. Nauka o nauke. Kiew (Übersetzung: 1969. Wissenschaftswissenschaft. Einführung in die Allgemeine Wissenschaftswissenschaft. Berlin: Akademie-Verlag).

    Google Scholar 

  • —— 1970. Akademija nauk u krainskoj. Kiew (Übersetzung: 1971. Wissenschaftsorganisation und Effektivität. Berlin: Akademie-Verlag).

    Google Scholar 

  • Farson, R. E. (Ed.) 1965. Science and human affairs. Palo Alto, Calif.: Science & Behavior Books.

    Google Scholar 

  • Feyerabend, P. 1970. Consolations for the specialist. In: Lakatos & Musgrave, p. 197–230.

  • Glass, B., & Norwood, S. H. 1959. How scientists actually learn of work important to them. Proceedings of the International Conference on Scientific Information. Washington, D. C.: National Academy of Sciences, National Research Council.

    Google Scholar 

  • Gotesky, R. 1970. What criteria for scientific choice? In: Laszlo, E. & Wilbur, J. B. (Ed.) Human values and natural science. New York, N. Y.: Gordon and Breach. p. 65–80.

    Google Scholar 

  • Graumann, C. F. 1973. Zur Lage der Psychologie. In: Reinert, G. (Ed.) Bericht über den 27. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie 1970 in Kiel. Göttingen: Hogrefe, p. 19–37.

    Google Scholar 

  • Guilford, J. P. 1956. The relation of intellectual factors to creative thinking in science. In: Taylor, C. W. (Ed.) The 1955 University of Utah research conference on the identification of creative scientific talent. Salt Lake City, Ut.: University of Utah Press. p. 69–95.

    Google Scholar 

  • Habermas, J. 1965. Erkenntnis und Interesse. Merkur. Deutsche Zeitschrift für europäisches Denken 19, 1139–1153.

    Google Scholar 

  • -- 1966. Verwissenschaftliche Politik in demokratischer Gesellschaft. In: Krauchet al. p. 130–144.

  • —— 1968. Erkenntnis und Interesse. Frankfurt a.M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • —— 1969. Technik und Wissenschaft als „Ideologie“? Frankfurt a.M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Hall, A. D. & Fagen, R. E. 1968. Definition of system. In: Buckley, W. (Ed.) Modern systems research for the behavioral scientist. Chicago, Ill.: Aldine. p. 81–92.

    Google Scholar 

  • Heckhausen, H. 1971. Was ist relevant und förderungswürdig in der angewandten Forschung? Psychologische Rundschau 22, 229–243.

    Google Scholar 

  • Helson, R., & Crutchfield, R. S. 1970. Mathematicians: The creative researcher and the average PhD. Journal of Consulting and Clinical Psychology 34, 250–257.

    Google Scholar 

  • Herner, S. 1954. Information-gathering habits of workers in pure and applied science. Industrial and Engineering Chemistry 46, 188–236.

    Google Scholar 

  • Hofmann, W. 1968. Universität, Ideologie, Gesellschaft. Beiträge zur Wissenschaftssoziologie. Frankfurt a.M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Holzkamp, K. 1964. Theorie und Experiment in der Psychologie. Berlin: De Gruyter.

    Google Scholar 

  • —— 1968. Wissenschaft als Handlung. Versuch einer neuen Grundlegung der Wissenschaftslehre. Berlin: De Gruyter.

    Google Scholar 

  • —— 1970. Zum Problem der Relevanz psychologischer Forschung für die Praxis. Psychologische Rundschau 21, 1–22.

    Google Scholar 

  • —— 1972. Kritische Psychologie. Vorbereitende Arbeiten. Frankfurt a.M. Fischer.

    Google Scholar 

  • Horkheimer, M. 1968. Kritische Theorie. Eine Dokumentation. Frankfurt a.M.: Fischer.

    Google Scholar 

  • Hunter, W. S. 1952. Research interests in psychology. American Journal of Psychology 65, 627–632.

    Google Scholar 

  • Irwin, F. W., & Smith, W. A. S. 1957. Value, cost, and information as determiners of decision. Journal of Experimental Psychology 54, 229–232.

    Google Scholar 

  • Kessel, F. S. 1969. The philosophy of science as proclaimed and science as practiced: „Identity“ or „dualism“? American Psychologist 24, 999–1005.

    Google Scholar 

  • Klaus, G. (Ed.) 1969. Wörterbuch der Kybernetik. Frankfurt a.M.: Fischer (2 Bände).

    Google Scholar 

  • Krasner, L. 1965. The behavioral scientist and social responsibility: No place to hide. Journal of Social Issues 21, 9–30.

    Google Scholar 

  • Krauch, H., Kunz, W., Rittel, H. & Rationalisierungs-Kuratorium der deutschen Wirtschaft e.V. (Ed.) 1966. Forschungsplanung. Eine Studie über Ziele und Strukturen amerikanischer Forschungsinstitute. München: Oldenbourg. p. 145–154.

    Google Scholar 

  • Kretschmer, E. 1929. Geniale Menschen. Berlin: Springer.

    Google Scholar 

  • Kuhn, T. S. 1970. Logic of discovery or psychology of research? In: Lakatos & Musgrave p. 1–37.

  • Lakatos, I., & Musgrave, A. (Ed.) 1970. Criticism and the growth of knowledge. Cambridge: University Press.

    Google Scholar 

  • Lanzetta, J. T., & Kanareff, W. 1962. Information cost, amount of pay-off, and level of aspiration as determinants of information seeking in decision making. Behavioral Science 7, 459–473.

    Google Scholar 

  • McClelland, D. C. 1964. The psychodynamics of creative physical scientists. In: McClelland, D. C. The roots of consciousness. Princeton, N. J.: Van Nostrand. p. 146–181.

    Google Scholar 

  • Maslow, A. H. 1966. The psychology of science: A reconnaissance. New York, N. Y.: Harper & Row.

    Google Scholar 

  • Matussek, P. 1966. Faktor Persönlichkeit in der Wissenschaftsplanung. In: Krauchet al. p. 94–109.

  • Mayntz, R. 1961. Soziologie in der Eremitage? Kritische Bemerkungen zum Vorwurf des Konservativismus der Soziologie. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 13, 110–125.

    Google Scholar 

  • Mikulinskij, S. R. & Jaroševskij, M. G. 1970. Psychologie des wissenschaftlichen Schaffens und Wissenschaftslehre. Zeitschrift für Allgemeine Wissenschaftstheorie 1, 83–103.

    Google Scholar 

  • Müller-Freienfels, R. 19232 (1918). Persönlichkeit und Weltanschauung. Die psychologischen Grundtypen in Religion, Kunst und Philosophie. Leipzig: Teubner.

    Google Scholar 

  • —— 1934. Zur Psychologie der Psychologie. Acta Psychologica 1, 157–174.

    Google Scholar 

  • —— 1936. Psychologie der Wissenschaft. Leipzig: Barth.

    Google Scholar 

  • Ossowska, M., & Ossowski, S. 1936. The science of science. Organon 1, 1–12 (Übersetzung: 1966. In: Krauchet al. p. 11–21).

    Google Scholar 

  • Ostwald, W. 1909. Große Männer. Studien zur Biologie des Genies. Leipzig: Akademische Verlagsgesellschaft.

    Google Scholar 

  • Pace, C. R., & Stern, G. C. 1958. A criterion study of college environments. Syracuse, N. Y.: Syracuse University. Psychological Research Center.

    Google Scholar 

  • Parker, E. B., & Paisley, W. J. 1966. Research for psychologists at the interface of the scientist and his information system. American Psychologist 21, 1061–1071.

    Google Scholar 

  • Pelz, D. C., & Andrews, F. M. 1966. Scientists in organizations: Productive climates for research and development. New York, N. Y.: Wiley.

    Google Scholar 

  • Perry, S. E. 1966. The human nature of science: Researchers at work in psychiatry. New York, N. Y.: Free Press.

    Google Scholar 

  • Polanyi, M. 1958. Personal knowledge. Chicago, Ill.: University of Chicago Press.

    Google Scholar 

  • —— 1967. The tacit dimension. London: Routledge and Kegan Paul.

    Google Scholar 

  • Popper, K. 1963. Conjectures and refutations: The growth of scientific knowledge. London: Routledge and Kegan Paul.

    Google Scholar 

  • Radnitzky, G. 1970a. Contemporary schools of metascience. Göteborg: Akademiförlaget.

    Google Scholar 

  • —— 1970b. Der Praxisbezung der Forschung. Vorstudien zur theoretischen Grundlegung der Wissenschaftspolitik. Studium Generale 23, 817–855.

    Google Scholar 

  • —— & Andersson, G. 1970. Wissenschaftspolitik und Organisationsformen der Forschung. In: Weinberg, A. M. Probleme der Großforschung. Frankfurt a.M.: Suhrkamp. p. 9–64.

    Google Scholar 

  • Rittel, H. 1966a. Hierachie oder Team? Betrachtungen zu den Kooperationsformen in Forschung und Entwicklung. In: Krauchet al. p. 40–70.

  • -- 1966b. Zur wissenschaftlichen und politischen Bedeutung der Entscheidungstheorie. In: Krauchet al. p. 110–129.

  • Roe, A. 1951a. A psychological study of eminent biologists. Psychological Monographs 65 (14, Whole No. 331).

  • —— 1951b. A psychological study of physical scientists. Genetic Psychological Monographs 43, 121–235.

    Google Scholar 

  • -- 1953a. A psychological study of eminent psychologists and anthropologists, and a comparison with biological and physical scientists. Psychological Monographs 67 (2, Whole No. 352).

  • —— 1953b. The making of a scientist. New York: Dodd, Mead.

    Google Scholar 

  • Rosenthal, R., & Fode, K. L. 1963. Psychology of the scientist: V. Three experiments in experimenter bias. Psychological Reports 12, 491–511.

    Google Scholar 

  • —— Kohn, P. Greenfield, P. M., & Carota, N. 1965. Psychology of the scientist: XIV. Experimenters' hypothesis-confirmation and mood as determinants of experimental results. Perceptual and Motor Skills 20, 1237–1252.

    Google Scholar 

  • Schneewind, K. 1972. Zum Selbstverständnis der Psychologie als anwendungsorientierter Wissenschaft vom menschlichen Handeln und Erleben. In: Blaschke, D., Frey, H. P. & Schlottmann, U. (Ed.) Beiträge für Gerhard Wurzbacher. Nürnberg: Sozialwissenschaftliches Forschungszentrum mit Sonderforschungsbereich Sozialisations- und Kommunikationsforschung der Universität Erlangen-Nürnberg. p. 205–236.

    Google Scholar 

  • Singer, B. F. 1971. Toward a psychology of science. American Psychologist 26, 1010–1015.

    Google Scholar 

  • Stein, M. I. 1964. Explorations in typology. In: White, R. W. (Ed.) The study of lives. New York, N. Y.: Atherton. p. 280–303.

    Google Scholar 

  • Stevens, S. S. 1936. Psychology: The propaedeutic science. Philosophy of Science 3, 90–104.

    Google Scholar 

  • —— 1939. Psychology and the science of science. Psychological Bulletin 36, 221–263.

    Google Scholar 

  • Taylor, C. W., & Barron, F. (Ed.) 1963. Scientific creativity: Its recognition and development. New York, N. Y.: Wiley.

  • Törnebohm, H. & Radnitzky, G. 1971. Forschung als innovatives System: Entwurf einer integrativen Sehweise, die Modelle erstellt zur Beschreibung und Kritik von Forschungsprozessen. Zeitschrift für Allgemeine Wissenschaftstheorie 2, 239–290.

    Google Scholar 

  • Ulmann, G. 1968. Kreativität. Neue amerikanische Ansätze zur Erweiterung des Intelligenzkonzeptes. Weinheim: Beltz.

    Google Scholar 

  • Walker, E. L. 1969. Experimental psychology and social responsibility. American Psychologist 24, 862–868.

    Google Scholar 

  • Weinberg, A. M. 1967. Reflections on big science. Cambridge, Mass.: Massachusetts Institute of Technology (Übersetzung: 1970. Probleme der Großforschung. Frankfurt a. M.: Suhrkamp).

  • Weingartner, P. 1971. Wissenschaftstheorie I. Einführung in die Hauptprobleme. Stuttgart: Frommann-Holzboog.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Fachbereich I (Phychologie) der Universität Trier-Kaiserslautern in Trier, 5500, Trier, Schneidershof, BRD

    Jochen Brandtstädter & Günther Reinert

Authors
  1. Jochen Brandtstädter
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. Günther Reinert
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Additional information

Anmerkung der Herausgeber: Mit der vorliegenden Arbeit wird das Programm dieser Sparte unserer Zeitschrift erweitert. In ihr soll in Zukunft nicht nur über den wissenschaftstheoretischen Diskussionsstand in den einzelnen Ländern berichtet werden, sondern es sollen auch gelegentlich Forschungsberichte über Disziplinen zur Darstellung gelangen, die für die Problemstellungen der Wissenschaftstheorie relevant sind. — Der hier ursprünglich vorgesehene Beitrag über die Lage der Wissenschaftstheorie in den USA wurde so umfangreich, daß in diesem Heft nur ein Teil von ihm hätte abgedruckt werden können. Um das zu vermeiden, haben sich die Herausgeber entschlossen, den Bericht vollständig im 1. Heft des nächsten Jahrganges zum Abdruck zu bringen. — Da der für dieses Heft ursprünglich eingeplante bibliographische Teil: „Kongreßberichte und Serien zur Wissenschaftstheorie II“ mit dem o.a. Bericht in engem Zusammenhang steht, wurde er ebenfalls verschoben.

Die vorliegende Arbeit ist die überarbeitete Fassung eines Vortrages, der am 28. 3. 1972 in Regensburg anläßlich der 14. Tagung experimentell arbeitender Psychologen in der Arbeitsgruppe „Wissenschaftspsychologie“ gehalten wurde.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

Brandtstädter, J., Reinert, G. Wissenschaft als Gegenstand der Wissenschaft vom menschlichen Erleben und Verhalten: Überlegungen zur Konzeption einer Wissenschaftspsychologie. Zeitschrift für Allgemeine Wissenschaftstheorie 4, 368–379 (1973). https://doi.org/10.1007/BF01800851

Download citation

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF01800851

Search

Navigation