Studies in qualitative inorganic analysis. I.

Summary

Although qualitative inorganic analysis has been recognised as a valuable medium for teaching chemistry for over a century, many problems still remain unsolved. The Midlands Qualitative Inorganic Analysis Committee was formed in August 1954 to study these problems, to examine conflicting statements made in various text-books on the subject and to attempt to compile a reliable scheme for semi-micro analysis. The Committee consists of representatives from all the advanced teaching institutions in the Midlands of England and has some corresponding members from farther afield.

Since some considerable time must elapse before any recommended scheme can be made generally available, a series of notes and papers is to be published in this journal as the various investigations are completed.

It is hoped that other teachers interested in this work who have suitable observations to make, will correspond with the Committee.

Zusammenfassung

Wiewohl die qualitative anorganische Analyse seit mehr als einem Jahrhundert für den chemischen Unterricht als wertvoll angesehen wird, ist dennoch so manches in diesem Zusammenhang ungeklärt. Das „Midlands Qualitative Inorganic Analysis Committee“ wurde im August 1954 mit der Aufgabe gebildet, dies zu untersuchen, widersprechende Angaben verschiedener Lehrbücher zu prüfen und die Ausarbeitung eines verläßlichen Analysenganges im Halbmikromaßstab anzustreben. Diese Gruppe besteht aus Vertretern aller höheren Unterrichtsanstalten in den Midlands of England und einigen korrespondierenden Mitgliedern aus anderen Gebieten.

Da bis zur Fertigstellung eines allgemein verwendbaren Analysenganges längere Zeit vergehen wird, soll eine Reihe von Mitteilungen in dieser Zeitschrift veröffentlicht werden, sobald einzelne Teiluntersuchungen abgeschlossen sind.

Am chemischen Unterricht interessierte Lehrpersonen sind eingeladen, mit dem Komitee über einschlägige Fragen und Beobachtungen in Verbindung zu treten.

Résumé

Bien que l'on ait reconnu depuis plus d'un siècle la valeur de l'analyse qualitative minérale comme moyen d'enseignement de la chimie, il reste de nombreux problèmes à résoudre. Le «Midlands Qualitative Inorganic Analysis Committee» (Comité d'Analyse minérale qualitative des Midlands) a été constitué au mois d'août 1954 pour étudier ces problèmes, pour examiner les affirmations contradictoires relevées dans différents livres d'enseignement de l'analyse et pour tenter d'établir un schéma valable de semi-microanalyse. Le comité est composé de personnalités représentatives de toutes les institutions d'enseignement supérieur des Midlands d'Angleterre et de quelques membres correspondants extérieurs.

Comme il est nécessaire de disposer d'un temps considérable avant de pouvoir recommander un schéma d'emploi général, une série de notes et d'articles sera publiée dans ce journal au fur et à mesure de la terminaison des différentes recherches.

Nous espérons que d'autres professeurs intéressés par ce travail correspondront avec le Comité pour faire part de leurs propres observations.