International Review of Education

, Volume 21, Issue 2, pp 207–215 | Cite as

Study abroad: A process of adaptation and change

  • Edward E. MorganJr.
The Effects Of Study Abroad

Abstract

American students participating in a study abroad program in Switzerland were studied over a three-year period (1968–1970) using the methods of participant observation and written questionnaires. The researcher developed a typology of five unique types of student adaptation. From this typology recommendations are made to increase the educational impact of study abroad on participants.

Keywords

American Student Participant Observation Unique Type Educational Impact Student Adaptation 

Zusammenfassung

An einem Auslandsstudienprogramm in der Schweiz teilnehmende amerikanische Studenten wurden über einen Zeitraum von drei Jahren (1968–1970) untersucht, und zwar mit Methoden teilnehmender Beobachtung und schriftlicher Fragebogen. Der Forscher entwickelte eine Typologie von fünf einmaligen Typen studentischer Anpassung. Aufgrund dieser Typologie werden Empfehlungen gemacht, um die pädagogische Auswirkung des Auslandsstudiums auf die Teilnehmer zu verstärken.

Résumé

En utilisant les méthodes de l'observation des participants et de questionnaires écrits, on a observé et suivi pendant trois ans (de 1968 à 1970) les étudiants américains participant à un programme d'études en Suisse. Le chercheur a élaboré une typologie de cinq types uniques d'adaptation des étudiants. Des recommandations sont faites de cette typologie pour accroître l'impact éducatif des études à l'étranger sur les participants.

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Copyright information

© Martinus Nijhoff 1975

Authors and Affiliations

  • Edward E. MorganJr.

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