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NC—Technologie als gegenstand des unterrichts ein vergleich zwischen England und Deutschland

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NC—Technologie als gegenstand des unterrichts ein vergleich zwischen England und Deutschland. Int J Technol Des Educ 2, 40 (1991). https://doi.org/10.1007/BF00527956

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF00527956

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