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Somatischer Entwicklungsstand und psychophysisches Leistungsverhalten

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Zusammenfassung

Bei 412 gesunden Mädchen im Alter von 121/2 bis 14 Jahren, die ein auslesefreies Material darstellen, wurde der somatische Entwicklungsstand nach Größe und Reife bestimmt und eine Gruppeneinteilung der accelerierten Kinder in drei Entwicklungsvariable (Größenaccelerierte, Reifeaccelerierte, harmonisch Accelerierte) durchgeführt.

Die 412 Probanden wurden einer Reihe leistungsphysiologischer Verfahren (spirometrische und motometrische Leistung, Kreislauffunktionsprüfungen) und leistungspsychologischer Untersuchungen (konzentrative, intellektuelle und schulische Leistungsfähigkeit) unterzogen.

Von den Altersnormwerten ausgehend, konnten die in den Meßwerten zum Ausdruck kommenden Unterschiede der drei nach dem Entwicklungsalter bestimmten Untersuchungsgruppen verglichen werden.

In der Besprechung der Untersuchungsergebnisse wurden die Besonderheiten in den physischen und psychischen Leistungsbildern der drei Entwicklungsgruppen gegenüber den Altersnormwerten erörtert und durch einen Vergleich der Gruppen untereinander die signifikant unterschiedliche Leistungsfähigkeit herausgestellt. Durch eine ausführliche Besprechung der Minderleistungen ergaben sich diagnostische und prognostische Hinweise für die Beurteilung von physischen und psychischen Auffälligkeiten im Pubertätsalter.

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Authors and Affiliations

  1. Universitäts-Kinderklinik Rostock, Rostock, Deutschland

    H. Eggers & K. D. Wagner

Authors
  1. H. Eggers
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  2. K. D. Wagner
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Auszugsweise gehalten vor der Wissenschaftlichen Gesellschaft der Pädiater Bulgariens in Sofia am 10. 5. 1962.

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Eggers, H., Wagner, K.D. Somatischer Entwicklungsstand und psychophysisches Leistungsverhalten. Z. Kinder-Heilk. 87, 184–211 (1962). https://doi.org/10.1007/BF00469721

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