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Mathematische Semesterberichte

, Volume 63, Issue 1, pp 187–194 | Cite as

Zur Erneuerung der Geometrie auf der Schule

  • Otto ToeplitzEmail author
Mathematik in der Lehre
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Wenn wir die Reform des Geometrieunterrichts in den Mittelpunkt von Heft 2 dieser Semesterberichte und zugleich in den Mittelpunkt des 2. Kolloquiums stellen, das wir Ende der Pfingstwoche in Bonn abhalten wollen, so befinden wir uns in Übereinstimmung mit einer allgemeinen Tendenz, die die theoretische Unterrichtsdiskussion der letzten Jahre erkennen lässt. Hat doch, um nur eins zu erwähnen, der Förderungsverein auf der Dortmunder und Aachener Tagung und noch mehr in seinem Programm für die bevorstehende Tagung in Erfurt der Geometrie eine hervorgehobene Rolle erteilt.

Es ist vielen Mathematikern an Universität und Schule ein Geheimnis, welche didaktischen Werte in der modernen Geometrie unentfaltet schlummern. Kaum eine Disziplin der höheren Mathematik eignet sich so wie die synthetische Geometrie zu Übungen, die den Studenten lehren, wie er mathematisch handeln und erfinden kann; vielleicht die Analysis kann es in gleich starker, aber andersartiger Wirkung; Algebra und Zahlentheorie...

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© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2016

Authors and Affiliations

  1. 1.WuppertalDeutschland

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