Evaluation de certaines activités classiques d'un service médico-scolaire

  • A. Schläpfer
Prises de position
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Résumé

Nous avons pu justifier le maintien d'un certain nombre d'interventions classiques de médecine scolaire, à savoire les bilans de santé en début et en fin de scolarité obligatoire, la prévention primaire et secondaire des maladies infectieuses (tuberculose, rubéole, poliomyélite), le dépistage des anomalies sensorielles. Nous avons mentionné le peu d'efficacité de nos interventions en cas d'anomalies de la posture.

Nous n'avons pas mentionné les activités éducatives car leur évaluation sera traitée ailleurs dans ce numéro. Pour être complet, il y aurait lieu de citer enfin le dépistage et la prévention primaire de la carie dentaire (fluor, brossage), assumés par la Clinique dentaire de la jeunesse.

Bewertung einiger klassischer schulärztlicher Tätigkeiten

Zusammenfassung

Wir haben an einigen Beispielen dargelegt, nach welchen Kriterien wir die Berechtigung schulärztlicher Tätigkeiten beurteilen. Fär genferische Verhältnisse sind die schulärztlichen Untersuchungen am Anfang und am Ende der Schulzeit noch immer sinnvoll, zwar weniger wegen der eher seltenen Feststellung noch nicht erkannter Anomalien, sondern wegen der Möglichkeit einer sozialmedizinischen Orientierung der Kinder und Jugendlichen und deren Eltern. Die Vorbeugungsmassnahmen gegen Infektionskrankheiten (Tuberkulintest, BCG, Poliomyelitis und Rubeolenimpfungen, Massnahmen bei Epidemien) haben noch immer ihren Platz.

Fräherkennung von Hör- und Sehstörungen und Kariesprophylaxe gehören zu den vom somatisch-medizinischen Standpunkt aus “rentabelsten” schulärztlichen Tätigkeiten. Sehr viel weniger wirksam hingegen erweist sich unsere Tätigkeit in Bezug auf Adipositas und Haltungsfehler.

Die Gesundheitserziehung, die einen wesentlichen Teil der zukänftigen Schularzttätigkeit ausmacht, wird in einem anderen Artikel dieses Heftes behandelt.

Reappraisal of a traditional school health programme

Summary and conclusions

It seems reasonable to maintain some classical aspects of medical intervention on pupils such as classical systematic check-ups for school entrants and leavers, communicable disease survey (eg TB, Polio and rubella) as well as sight and hearing screening. Dental health and prevention must be also considered as a beneficial part of the school health service. (Health edication merits permanent evaluation).

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Copyright information

© Schweiz Gesellschaft für Sozial- und Präventivmedizin 1983

Authors and Affiliations

  • A. Schläpfer
    • 1
  1. 1.Service de santé de la jeunesseGenève 3

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