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Table of contents (8 chapters)
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Theoretische und Empirische Vergewisserungen
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Empirie: Deutungen und Praktiken der (Re)Produktion sozialer Ungleichheiten
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Reflexive Schleifen
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Schlussteil und Resümee
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Back Matter
Keywords
About this book
In dieser Arbeit werden Deutungen und Bedeutungen Sozialer Ungleichheiten im Feld der Pädagogik der Kindheit und damit verbunden mögliche Zusammenhänge zwischen Bildung und Armut aus der Perspektive pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen sowie in wissenschaftlichen Publikationen qualitativ-rekonstruktiv untersucht. Im Zentrum stehen dabei ungleichheitstheoretische, wissenschaftstheoretische sowie professionstheoretische Fragestellungen, denen sich die Autorin über eine reflexive Analyseperspektive nähert. Herausgestellt wird, dass sowohl in der pädagogischen als auch in der wissenschaftlichen Praxis problematische Deutungsangebote in Bezug auf Zusammenhänge zwischen Armut und Bildung existieren, etwa Individualisierungen und Naturalisierungen sozialer Ungleichheiten.
Authors and Affiliations
About the author
Stephanie Simon ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialpädagogik der TU Dortmund. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Feld der Kindheitsforschung, qualitativ-rekonstruktiver Forschung sowie Armut und soziale Ungleichheiten. Derzeit arbeitet sie v.a. auch zu den Themen Kinderperspektiven sowie rechte Dynamiken im Feld der Bildung und Erziehung.
Bibliographic Information
Book Title: Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten
Book Subtitle: Deutungen und Bedeutungen im Feld der Pädagogik der Kindheit
Authors: Stephanie Simon
Series Title: Kasseler Edition Soziale Arbeit
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41015-5
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2023
Softcover ISBN: 978-3-658-41014-8Published: 01 May 2023
eBook ISBN: 978-3-658-41015-5Published: 30 April 2023
Series ISSN: 2512-0948
Series E-ISSN: 2512-0956
Edition Number: 1
Number of Pages: XI, 576
Number of Illustrations: 4 b/w illustrations