Zusammenfassung
Der Mathematik-Vorkurs in Oldenburg gewährt den Studienanfängerinnen und Studienanfängern einen ersten umfassenden Einblick in die Hochschulmathematik. Das Alleinstellungsmerkmal des Vorkurses in Oldenburg ist, dass dessen Organisation und Durchführung vollständig in studentischer Hand liegt. Mitglieder des Fachschaftsrates Mathematik und Elementarmathematik organisieren den Vorkurs selbstständig. Dadurch ergeben sich einige Besonderheiten und Vorteile, die in diesem Beitrag ausführlich beleuchtet werden. So ist es beispielsweise durch die intensive Betreuung von erfahrenen Kommilitonen und Kommilitoninnen höheren Semesters möglich, individuell und lösungsorientiert auf Probleme der Studienanfängerinnen und Studienanfänger einzugehen. Die Skripte und Übungsaufgaben sind von Studierenden für Studierende erstellt. Dadurch kann auf häufig auftretende Verständnisprobleme und Fehlvorstellungen eingegangen werden, da diese den Erstellerinnen und Erstellern von ihren eigenen Anfängen als Erstsemester noch präsent sind. Außerdem bietet der jährliche Wechsel der hauptverantwortlichen Organisatorinnen und Organisatoren sowie das regelmäßige Feedback durch die Studienanfängerinnen, die Studienanfänger und das Tutor*innenteam die Chance, den Vorkurs kontinuierlich zu verbessern und weiterzuentwickeln.
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Literatur
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Danksagung
Mein Dank geht an den Fachschaftsrat Mathematik und Elementarmathematik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, der jedes Jahr mit diesem Programm ehrenamtlich mit herausragendem Engagement eine Einstiegshilfe für die Erstsemester ermöglicht.
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Steckhan, B. (2022). Mathematikvorkurse organisiert und veranstaltet von Studierenden höherer Semester: Konzepte, Erfahrungen und Alleinstellungsmerkmale. In: Hochmuth, R., Biehler, R., Liebendörfer, M., Schaper, N. (eds) Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_9
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