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Table of contents (12 chapters)
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Front Matter
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Empirische Grundlagen
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Front Matter
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Empirische Auswertung und Diskussion
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Front Matter
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Back Matter
Keywords
About this book
Warum sollte Literatur im Schulunterricht des 21. Jahrhunderts thematisiert werden? Die vorliegende quantitativ-empirische Fragebogenstudie untersucht dieses Themenfeld bei zukünftigen Lehrer*innengenerationen an deutschen Universitäten. Dazu wurden in Auseinandersetzung mit teils widersprüchlichen Forschungsergebnissen der letzten beiden Dekaden Haltungen bzw. beliefs bei Studierenden des Schulfaches Deutsch für die Sekundarstufen ergründet und in Bezug auf neue Impulse für bisherige Befunde ausgewertet. Insbesondere anhand fachlicher Dimensionen lassen sich unterschiedliche Gruppierungen charakterisieren. In dieser Form werfen die Analysen ebenfalls Fragen zur Selbstverständigung über die Schwerpunkte der literaturdidaktischen Ausbildung auf. So bieten sie über Aussagen zu den Lehrer*innen von morgen und zu deutschdidaktischen Aushandlungsprozessen hinaus Ansatzpunkte für hochschuldidaktische Perspektiven.
Authors and Affiliations
About the author
Cornelius Herz ist Professor für Didaktik der deutschen Literatur an der Leibniz Universität Hannover. Er forscht u. a. zu integrativer Literatur- und Mediendidaktik, empirischer Professionsforschung, kinder- und jugendliterarischer Kommunikation und digital literacies.
Bibliographic Information
Book Title: Ziele des Literaturunterrichts
Book Subtitle: Eine quantitativ-empirische Analyse von beliefs bei Deutschlehramtsstudierenden
Authors: Cornelius Herz
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-63859-0
Publisher: J.B. Metzler Berlin, Heidelberg
eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer-Verlag GmbH, DE, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-662-63858-3Published: 24 August 2021
eBook ISBN: 978-3-662-63859-0Published: 23 August 2021
Edition Number: 1
Number of Pages: XVIII, 440
Number of Illustrations: 10 b/w illustrations, 10 illustrations in colour
Topics: Literature, general