Zusammenfassung
Verhaltenstherapie zielt darauf ab, dass der Patient sich neue Einsichten und Kompetenzen erwirbt. Er muss nicht nur nachvollziehen können, was in der Therapie bearbeitet wurde, sondern dies auch aufnehmen, verinnerlichen und bei Bedarf abrufen und anwenden können. Die Erfahrung zeigt, dass Patienten häufig Schwierigkeiten haben, sogar bezüglich einzelner Therapiesitzungen wiederzugeben, was therapeutisch besprochen oder erarbeitet wurde. Dies gilt erst recht, wenn sie gefragt werden, was sie im Verlauf einer längeren Therapie erarbeitet und „mit nach Hause genommen“ haben. Oft wird dabei erkennbar, dass sie manches sogar falsch aufgefasst haben. Auswertungen von Psychotherapieabschlussberichten zeigten, dass Patienten am Therapieende oft über unklare, widersprüchliche oder sogar konflikthafte, von der Sicht des Therapeuten abweichende Erfahrungen berichten. Ein Instrument, das helfen kann, Unklarheiten zu beseitigen, Therapiethemen zu verdichten und Therapieinhalte besser zu erinnern, ist ein Therapietagebuch, in das der Patient jeweils am Ende einer Stunde im Beisein des Therapeuten sog. "Pivotal Topics" notiert. Dies kann dem Patienten auch nach Beendigung der Therapie als Hilfe zur Erinnerung und Auffrischung von Therapieerfahrungen dienen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatur
Dolan, R. J. (2002). Emotion, cognition, and behavior. Science, 298, 1191–1194.
Groome, D., & Eysenck, M. (2016). An introduction to applied cognitive psychology (2. Aufl.). London, New York: Routledge.
Huber, J. B. (1991). Termination of psychotherapy: Descriptions of the reports written at termination by therapists in a training clinic. Masters Theses 1911 – February 2014. 2197. Retrieved from https://scholarworks.umass.edu/theses/2197
Lane, R. D., Ryan, L., Nadel, L., & Greenberg, L. (2015). Memory reconsolidation, emotional arousal, and the process of change in psychotherapy: New insights from brain science. Behavioral and Brain Sciences, 38, e1. https://doi.org/10.1017/S0140525X14000041.
Thiele, C., Larieter, A. R., & Baumann, U. (2002). Diaries in clinical psychology and psychotherapy: A selective review. Clinical Psychology and Psychotherapy, 9(1), 1–37.
Waltman, S., Hall, B. C., McFarr, L. M., Beck, A. T., & Creed, T. A. (2017). In-session stuck points and pitfalls of community clinicians learning CBT: Qualitative investigation. Cognitive and Behavioral Practice, 24, 256–267.
Yalom, I., Brown, S., & Bloch, S. (1975). The written summary as a group psychotherapy technique. Archives Of General Psychiatry, 32(5), 605–613.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2022 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Linden, M., Winter, T. (2022). Therapieresumee: Therapietagebuch und Epikrise. In: Linden, M., Hautzinger, M. (eds) Verhaltenstherapiemanual – Erwachsene. Psychotherapie: Praxis. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-62298-8_71
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-62298-8_71
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-62297-1
Online ISBN: 978-3-662-62298-8
eBook Packages: Medicine (German Language)