Zusammenfassung
Die Vermittlung von Testergebnissen im Anschluss an eine neuropsychologisch-diagnostische Untersuchung stellt einerseits einen wichtigen Teil des diagnostischen Prozesses dar. Zudem spielt sie in der neuropsychologischen Therapie eine weitaus größere Rolle, als ihr meist zugeschrieben wird, da die Ergebnisrückmeldung selbst schon eine erste, für den weiteren Verlauf der Therapie wesentliche Intervention ist. Die gelungene Vermittlung von Testergebnissen ist nicht nur Voraussetzung für die erste Therapiemotivation, sondern kann eine wichtige Grundlage dafür sein, Kinder und Jugendliche zu Experten und Expertinnen im Umgang mit ihren neuropsychologischen Beeinträchtigungen zu machen und sie somit in ihren Kompetenzen zu stärken.
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Literatur
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Leiss, U. (2020). Die neuropsychologische Ergebnisbesprechung als Intervention – Eine Brücke zwischen Befund und Alltag. In: Pletschko, T., Leiss, U., Pal-Handl, K., Proksch, K., Weiler-Wichtl, L. (eds) Neuropsychologische Therapie mit Kindern und Jugendlichen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-59288-5_4
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