Einführung

Zusammenfassung

Wir leben heute in einer überwiegend wissenschafts- und technikaffinen Gesellschaft. Vor diesem Hintergrund fallen das Unbehagen und die besonderen Vorbehalte auf, die allem Chemischen entgegengebracht werden. Der Beitrag führt in die Thematik des Bandes ein, indem die Folgebeiträge unter vier Leitfragen diskutiert werden: Was wissen wir genau über das öffentliche Bild der Chemie, wie kann man es mit geistes- und sozialwissenschaftlichen Methoden untersuchen? Welches Verhältnis haben Chemiker zu den Geistes- und Sozialwissenschaften, was erwarten sie von deren Erkenntnis- und Reflexionskompetenzen für ihr Gesellschaftsverhältnis? Mit welchen Ansätzen kann man zwischen Chemie und Gesellschaft vermitteln, was können Chemiker selbst dazu beitragen? Und schließlich: Welche geistes- und sozialwissenschaftliche Kernkompetenzen sollten dafür in der universitären Chemieausbildung erworben werden?