Zusammenfassung
Für alle, die empirisch forschen, ist das Thema ‚Feldzugang‘ nicht nur in ausgewiesenen Krisenzeiten wichtig. Es begleitet sie vielmehr durch ihre gesamte wissenschaftliche Karriere hindurch – schließlich ist der Zugang zum Forschungsfeld von absolut zentraler Bedeutung („no entree, no research“, Johnson 1975), und er ist fast immer unsicher und unplanbar.
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Notes
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Das ist anders, wenn Forschende und Beforschte in einem organisational definierten Zusammenhang wie einem Forschungskonsortium, einem Beratungsverhältnis o.ä. stehen (vgl. bspw. Froschauer & Lueger und Müller & Pfeil in diesem Band) oder wenn Forschende Angehörige spezifischer, z. B. besonders renommierter, Forschungseinrichtungen sind. Zudem kann die Positionierung und Legitimierung der Forschenden durchaus darüber erfolgen, dass das Feld den*die Forscher*in beispielsweise als „unsere Praktikantin“ oder „unseren Doktoranden“ labelt und damit eine Verbindung zwischen der eigenen Organisation und der Profession der Forschenden herstellt. Solche Spezifika des Forschungskontextes oder des Feldes werden hier nicht weiter erörtert.
- 2.
Die Daten stammen aus einer Intensivfallstudie in einem Geschäftsbereich eines Großunternehmens in der (im weiteren Sinne) Maschinenbau-Branche. Sie wurden im Rahmen des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Projekts „Machen und Jagen? Praktiken der Personalauswahl in Organisationen“ (DFG GZ wi-10) in Form einer Interaktionsfeldstudie (teilnehmende Beobachtungen, problemzentrierte Interviews) erhoben und nach den Grundsätzen der Grounded Theory und der Wissenssoziologischen Hermeneutik interpretativ ausgewertet (Kaufmann und Wilz 2019; Strauss 1998). Alle Angaben sind anonymisiert.
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Wilz, S.M. (2024). „Sie fragen sich bestimmt, wer ist das Alien?“ Konstellationen von Akteuren und organisationale Praktiken im Feldzugang. In: Kaufmann, M., Wilz, S.M. (eds) Krisen des Feldzugangs . Wissen, Kommunikation und Gesellschaft. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-42771-9_9
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