Zusammenfassung
In diesem Beitrag wird versucht, die Geschichte des Lehrfachs Medizinische Soziologie seit seiner Einführung mit der Ärztlichen Approbationsordnung (ÄApprO) 1970 aus verschiedenen Blickwinkeln zu beleuchten. Der kurzen Beschreibung der Institutionalisierung des Lehrfachs in der Bundesrepublik folgt ein Exkurs über die curricularen und lernziel-bezogenen Anleihen, die das Fach im internationalen Raum nehmen konnte. Deren Umsetzung unter den Rahmenbedingungen der ÄApprO, der in Gegenstandskatalogen fixierten Lehrbereiche und des leitenden Prüfungsformats (Multiple Choice-Prüfung) in den Anfangsjahren folgt ein Blick in die Darstellung der Fachinhalte in den Lehrbüchern. Zunehmende Diskussionen über notwendige Studienreformen in der Medizin und deren Auswirkung auf die Positionierung des Faches auch im Verhältnis zu psychosozialen Bezugswissenschaften wie der Medizinischen Psychologie, der Psychosomatik und Psychiatrie, der Sozialmedizin, der Medizinstatistik und der Medizinethik, später auch der Gesundheitsökonomie und der Public Health sollen einer Betrachtung unterzogen werden. Auch wird versucht, mit den leider nicht sehr oft publizierten Ergebnissen aus der Lehrevaluation und Absolventenreports einzufangen, welchen Stellenwert das Fach aus Sicht von Medizinstudierenden hatte und hat. Ein besonderes Schlaglicht soll auch auf die Beziehung zum Nachbarfach Medizinische Psychologie geworfen werden. Mit Ausblick auf die in neuerer Zeit angestoßenen Reforminitiativen soll auch der Frage nachgegangen werden, welche Chancen und Risiken diese Reforminitiativen wie der Masterplan Medizinstudium 2020 und der Nationale Kompetenzbasierte Lernzielkatalog Medizin (NKLM) auch und gerade für das Fach Medizinische Soziologie bieten.
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Stößel, U., Weyers, S., Fabry, G. (2022). Entwicklungslinien medizinsoziologischer Lehre an Medizinischen Fakultäten in Deutschland. In: Siegrist, J., Stößel, U., Trojan, A. (eds) Medizinische Soziologie in Deutschland. Gesundheit und Gesellschaft. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37692-5_2
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