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Qualität in der europäischen Berufsbildung – Ein Beispiel zur Analyse von Projekten für Flüchtlinge

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Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung

Part of the book series: Internationale Berufsbildungsforschung ((INBER))

  • 1866 Accesses

Zusammenfassung

Das Thema Migration und Flucht ist auch im Bereich der Berufsbildung von Bedeutung. Eine zentrale Frage besteht darin, wie die vielfältigen existenten Initiativen zur Integration dieser Zielgruppe mittels beruflicher Bildung hinsichtlich ihrer Qualität zu beurteilen sind. Im Rahmen eines europäischen Projektes wurden daher Qualitätsindikatoren für die adäquate Eingliederung von Geflüchteten in die Berufsbildung entwickelt. Neben den in einer Handreichung dokumentierten Indikatoren wurde ein online basiertes Analysetool erstellt, welches den unterschiedlichen europäischen Berufsbildungsinstitutionen und Praxisakteuren die Möglichkeit gibt, ihre eigene Integrationsaktivität zu reflektieren und zu optimieren. Das Projekt wurde transnational von Universitäten in den Ländern Deutschland, Dänemark, Italien und Österreich durchgeführt. Ausgewählte Inhalte sowie Ergebnisse des Projektes werden in diesem Beitrag vorgestellt.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Berufs-, Wirtschafts- und Sozialpädagogik, Universität zu Köln, Köln, Deutschland

    Matthias Pilz

Authors
  1. Matthias Pilz
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Correspondence to Matthias Pilz .

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Editors and Affiliations

  1. Pädagogische Hochschule Zürich, Zürich, Switzerland

    Stefanie Dernbach-Stolz

  2. Pädagogische Hochschule Thurgau, Kreuzlingen, Switzerland

    Philipp Eigenmann

  3. Institut für Soziologie, Universität Bern, Bern, Switzerland

    Chantal Kamm

  4. Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich, Zürich, Switzerland

    Stefan Kessler

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Pilz, M. (2021). Qualität in der europäischen Berufsbildung – Ein Beispiel zur Analyse von Projekten für Flüchtlinge. In: Dernbach-Stolz, S., Eigenmann, P., Kamm, C., Kessler, S. (eds) Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in internationaler Betrachtung. Internationale Berufsbildungsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32682-1_13

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  • Print ISBN: 978-3-658-32681-4

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